搭上“谷愛凌”，“柳夜熙們”站上風口？
作者：張琳 曹楊從“永不塌房”的藝人到頻頻亮相北京冬奧會，作為元宇宙細分賽道之一的虛擬數字人又火了一把。2月7日，即谷愛凌摘得冬奧會自由式滑雪大跳臺金牌的
8 月 2 日消息，據《商業內幕》今天的報道，OpenAI 教育副總裁 Leah Belsky 說，在一個由 AI 主導的時代，反技術進步的人已經“沒有立足之地”，掌握 AI 的職場人士工作效率顯著更高。
Belsky 自 2024 年起負責領導 OpenAI 的教育業務。她說，學習 AI 應該盡早開始，“當下的高校畢業生必須掌握 AI 工具的基本應用能力，這既是找工作的必備技能，也是進入職場后的關鍵能力。”
但多數學校至今仍在限制學生使用 AI，而不是主動教授或引導。原因之一是校方普遍將使用 AI 視為作弊；還有人擔心學生會因此出現所謂“腦力退化”。
Belsky 表示，她看問題的方式不同。“AI 本質上就是一種工具，關鍵在于用法。如果學生只把它當答案機器，就學不到東西。因此我們正努力推動 AI 以更有利于批判性思維和創造力的方式融入學習。”
她指出，學生應當培養的“核心素養”是編程。“現在有了 vibe coding，再加上各種簡化編程的工具，我認為未來的學生不僅要掌握通用 AI 操作技能，還要學會用 AI 創建圖像、開發應用、編寫代碼。”
注：vibe coding 又譯“氛圍編程”，指用自然語言向 AI 發出提示，讓它根據用戶需求生成代碼。這種方法雖然廣泛流行，但由于 AI 編寫的代碼容易出錯，涉及關鍵技術時仍不常用。使用者必須懂一定編程，或者有懂編程的人幫助驗證 AI 的結果。
Belsky 說，人們最擔心的是 AI 會消除“有益的掙扎”這一學習過程中不可或缺的環節。“我們正在開發技術，彌補這一部分。”
本周，OpenAI 推出 ChatGPT 的“學習模式（Study Mode）”。官網介紹稱，該功能能為學生提供引導式問題，并根據目標與技能水平調整回答，幫助其加深理解。
本文鏈接：http://www.tebozhan.com/showinfo-45-25815-0.htmlOpenAI 教育負責人呼吁：學生應將 ChatGPT 視為工具而非“答題機器”
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