4 月 21 日消息，據外媒“Voice of San Diego”4 月 14 日報道，現如今線上教學已經蔚然成風，但一種被稱為“機器人學生”的現象在美國社區大學日益普遍。這些“學生”并非真正為學習而來，而是為在領取助學金之前維持在籍身份而注冊，且數量仍在持續增長。
據多所社區大學的教職員工透露，在全面轉向在線授課的體制下，出現了大量回復內容明顯不合常理、幾乎不可能是人類所寫的賬戶。究其目的，報道稱多數注冊者的真正目標是獲得助學金。
據了解，作為兩年制的公立大學，社區大學學費通常低于四年制大學。由于招生對象以本地學生為主，州和聯邦政府也會提供助學金支持。因此，這筆補助正是“機器人學生”的最終目標。
2021 年，加州社區大學事務局通報稱，社區大學的申請者中約有 20% 可能是偽造身份，且從入學申請到助學金申請，整個流程都可能由機器生成。社區大學成為目標的原因之一，是因為其入學申請無需繳費。
有一位 YouTuber 甚至發布“教學”視頻，展示如何通過自動化程序完成 Contra Costa College 的全部入學流程，進一步證明“機器人學生”確實能夠混入校方系統。隨著這種操作日益普遍，2024 年社區大學收到的虛假助學金申請已達 6 萬 5000 件。
據統計，截至 2025 年 4 月的一年間，聯邦政府發放的助學金中，超過 1000 萬美元（注：現匯率約合 7297 萬元人民幣）流入假學生之手，州政府的相應損失也超過 300 萬美元（現匯率約合 2189.1 萬元人民幣）。
加州社區大學事務局卻強調，“在總額達 32 億美元的補助資金中，違規比例并不算高。”
教師們也面臨前所未有的挑戰。Southwestern College 教授伊麗莎白?史密斯透露，她原本課程注冊的 104 人中，僅確認其中 15 人為真實學生，其余均被她判斷為機器人。“起初我還為課程受歡迎感到開心，現在只剩滿心失望。”
部分機器人賬戶是容易識別的，例如會在自我介紹中寫出“你好，我是 [請輸入城市名稱] 的學生”這類明顯的程序模板語句，或者使用學生通常不會用的文法，但在許多情況下，判斷并不容易。
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