首先營(yíng)養(yǎng)要均衡小孩怎么讓身體健康,不能挑食。 其次,要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,有助于體格的發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力。 再次,衣服的增減要適當(dāng)、及時(shí),避免感冒。 最后,做好日常護(hù)理工作……
什么樣的孩子算是健康的孩子呢?一個(gè)健康的孩子應(yīng)該在身體和心理兩個(gè)方面都是健全、良好的,并處于和諧發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
身體健康的孩子應(yīng)具備以下主要特征:
????1????生長(zhǎng)發(fā)育良好,體型正常,身體姿勢(shì)端正。例如:身高、體重、頭圍、胸圍等項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)值,均在該年齡組兒童發(fā)展的正常范圍之內(nèi);形態(tài)發(fā)育正常(如無(wú)脊柱異常彎曲、無(wú)扁平足、身材的比例符合該年齡組兒童發(fā)展的基本特點(diǎn)等。);身體各器官、系統(tǒng)的生理功能正常,并處于不完善的過程;身體能保持正確的姿勢(shì)(如站姿、坐姿等。);身體無(wú)疾病和缺陷(如無(wú)齲齒、斜視、弱勢(shì)、近視、佝僂病、貧血等。);食欲叫好,睡眠較沉,精力較充沛等。
????2????機(jī)體對(duì)內(nèi)、外界環(huán)境具有一定的適應(yīng)能力。例如:具有一定的抵抗疾病的能力,較少患病;對(duì)環(huán)境及其變化具有一定的適應(yīng)能力(如寒冷、炎熱、冷熱的變化等。);能適應(yīng)多種體位的變化(如擺動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、身居高處)等。
????3????體能發(fā)展好。例如身體的基本動(dòng)作能適時(shí)地產(chǎn)生(如抬頭、翻身、坐、爬、站立、走、跑、跳躍等);走、跑、跳躍、投擲、鉆、爬、攀登等動(dòng)作能力不斷提高;肌肉較有力,身體動(dòng)作較平穩(wěn)、準(zhǔn)確、靈敏和協(xié)調(diào);手眼協(xié)調(diào)發(fā)展良好等。
心理健康的孩子應(yīng)具備以下主要特征:
????1????智力發(fā)展正常。主要是指在感知、注意、記憶、語(yǔ)言、想象、思維等方面的表現(xiàn),都符合其年齡發(fā)展的特點(diǎn)。
????2????具有良好的情緒特征。例如,情緒愉快,積極情緒多于消極情緒,情緒反映較適度,逐漸學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒等。
????3????個(gè)性特征良好。例如活潑開朗、樂觀、自信、積極主動(dòng)、獨(dú)立性較強(qiáng)、謙虛、誠(chéng)實(shí)、勇敢、意志較堅(jiān)強(qiáng)等。
????4????具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。例如樂于與人交往、合群、能與他人友好相處、行為較能符合社會(huì)的要求和規(guī)范等。
????5????具有良好的生活態(tài)度、生活方式和行為。例如知道愛惜自己、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣以及初步的生活能力等。
????6????沒有較明顯的心理問題或心理障礙。例如,攻擊性行為、口吃、夜驚、遺尿癥等。
????人的健康具有動(dòng)態(tài)的特點(diǎn),也就是說,人的健康狀況是一種動(dòng)態(tài)的過程而非靜止的狀態(tài)。孩子也是如此,對(duì)于孩子來說,正是處于身體和心理不斷發(fā)育和發(fā)展的過程,我們總不能期望一個(gè)只有三四歲的孩子就具備以上諸方面的特征,這是既不現(xiàn)實(shí)又不可能的。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)谠u(píng)價(jià)和衡量幼兒是否健康的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地依照上述這些特征來進(jìn)行判斷,而是應(yīng)該充分地考慮到孩子在發(fā)展過程中的年齡特點(diǎn)以及個(gè)體差異性。
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