8月30日消息,今年3月以來(lái),以ChatGPT為代表的AIGC產(chǎn)品在全球迅猛鋪展,一時(shí)之間“AI顛覆教育”的說(shuō)法甚囂塵上,AI都能寫代碼了,還需要學(xué)編程嗎?編程教育是走向寒冬還是需要重新定義?帶著這些問(wèn)題,TechWeb與數(shù)字素養(yǎng)教育頭部品牌西瓜創(chuàng)客CEO鐘鳴進(jìn)行了交流。
在鐘鳴看來(lái),人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量,編程則是人工智能的底層技術(shù),圍繞著編程、人工智能等在內(nèi)的科技素質(zhì)教育已成為教育剛需。
西瓜創(chuàng)客CEO鐘鳴
基于4P教學(xué)法,西瓜創(chuàng)客已成為最深入踐行編程學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)構(gòu),而作為中國(guó)數(shù)字素養(yǎng)教育的頭部品牌,面向中國(guó)少年的創(chuàng)造力培養(yǎng)是西瓜創(chuàng)客一直的使命。
鐘鳴進(jìn)一步補(bǔ)充道:“編程作為應(yīng)用工具,語(yǔ)言本身只是編程教育的第一個(gè)階段,而讓青少年學(xué)員們以編程為工具,與多學(xué)科知識(shí)結(jié)合,在項(xiàng)目制的真實(shí)情景中完成作品,解決問(wèn)題是第二個(gè)層次。而跟隨技術(shù)進(jìn)步,逐步擴(kuò)展編程教育邊界,助力學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升是更深入的課題。”
在各個(gè)編程平臺(tái)轉(zhuǎn)向擴(kuò)科運(yùn)營(yíng)的當(dāng)下,西瓜創(chuàng)客則認(rèn)為專注科技素質(zhì)教育繼續(xù)深挖創(chuàng)新極具意義。
事實(shí)上,西瓜創(chuàng)客也用三個(gè)月的實(shí)踐,驗(yàn)證了鐘鳴的判斷。
2023年6月,在AIGC的價(jià)值獲得全球共識(shí)的3個(gè)月后,西瓜創(chuàng)客的青少年學(xué)員們就開(kāi)始將最新的AIGC工具用到了編程創(chuàng)作中,推出了AI專題課《AI創(chuàng)想家》。
據(jù)介紹,《AI創(chuàng)想家》是國(guó)內(nèi)首個(gè)面向青少年系統(tǒng)講解人工智能知識(shí)框架和AI工具應(yīng)用的課程,課程采用AI互動(dòng)課模式,經(jīng)過(guò)安全性審核的AI工具也確保了青少年應(yīng)用過(guò)程中的安全與便捷,不到2個(gè)月時(shí)間其用戶數(shù)已經(jīng)破萬(wàn)。
通過(guò)《AI創(chuàng)想家》課程,青少年們可以一邊使用當(dāng)下最熱門的AI工具,比如AI繪畫(huà)、文本生成、語(yǔ)音生成、AI音樂(lè)工具、AI動(dòng)畫(huà)工具,去創(chuàng)作自己專屬的圖畫(huà)、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)素材,一邊同步學(xué)習(xí)8集人工智能科普動(dòng)畫(huà)和48集人工智能科普音頻。讓青少年知其然也知其所以然,掌握和了解AIGC大模型的工作和開(kāi)發(fā)原理,實(shí)現(xiàn)最基本的“學(xué)AI、懂AI、用AI”。
鐘鳴表示,從蒸汽時(shí)代到電器時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,再到AI時(shí)代,每一個(gè)階段都帶來(lái)人類的一場(chǎng)工業(yè)革命。隨著ChatGPT等AIGC技術(shù)的產(chǎn)生,復(fù)雜性的一些腦力工作也開(kāi)始在逐步被取代,所以在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,對(duì)孩子底層能力的培養(yǎng)更加重要了。
“自2016年西瓜創(chuàng)客創(chuàng)立之初,我們就一直在思考,接下來(lái)的時(shí)代,孩子最底層的能力到底是什么,未來(lái)世界孩子們到底需要什么樣的素養(yǎng)和能力?”鐘鳴強(qiáng)調(diào),“面向未來(lái),科技素養(yǎng)是每個(gè)人需要具備的核心素養(yǎng),這是我們一直堅(jiān)信的。”
在鐘鳴看來(lái),面向智能時(shí)代,需要賦能孩子四個(gè)最重要的能力:
一是數(shù)字意識(shí),在面對(duì)未來(lái)和科技的時(shí)代下,如何去理解這是數(shù)字化的時(shí)代,它背后到底意味著什么,我如何去應(yīng)用好這些技術(shù)賦能我們自己。
二是計(jì)算思維,計(jì)算思維不等同于計(jì)算機(jī)的思維,它是讓孩子理解什么叫做算法,什么叫做分解等。
三是終生學(xué)習(xí)能力,現(xiàn)在大家去查數(shù)字化百科,接下來(lái)就去問(wèn)ChatGPT等來(lái)賦能學(xué)習(xí)。
四是責(zé)任感,就是倫理和道德的部分。
這也是為何西瓜創(chuàng)客自創(chuàng)立起就堅(jiān)持采用4P教學(xué)法,即通過(guò)“Project”項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、“Play”游戲化學(xué)習(xí)、“Passion”基于熱情的學(xué)習(xí)、“Peers”同伴式學(xué)習(xí),孩子與孩子之間互相結(jié)伴完成作品,作為培養(yǎng)創(chuàng)造力必須的要素,培養(yǎng)熱愛(ài)并且靈活運(yùn)用編程的科技小創(chuàng)客。
據(jù)介紹,目前西瓜創(chuàng)客已搭建起“學(xué)、練測(cè)、創(chuàng)、賽”的全鏈條編程教育體系。
其中,在西瓜創(chuàng)客的CCW共創(chuàng)世界社區(qū)里,來(lái)自全國(guó)各個(gè)編程學(xué)習(xí)平臺(tái)的青少年們,可以通過(guò)GANDI進(jìn)行組隊(duì)創(chuàng)作,并參加一年兩次的Game Jam團(tuán)隊(duì)比賽。截至目前CCW共創(chuàng)世界中已累計(jì)上傳作品超過(guò)1000萬(wàn)件。
CCW共創(chuàng)世界自主開(kāi)發(fā)的Gandi在線協(xié)作工具通過(guò)研發(fā)更高效的腳本編譯器和GPU硬件加速功能,讓代碼運(yùn)行效率相比Scratch有百倍提升,業(yè)已成為全球代碼運(yùn)行速度最快的圖形化編程社區(qū)。
今年6月起,Gandi的協(xié)作工具里,多了一個(gè)AI小圖標(biāo),這些內(nèi)置好的多模型AI工具,讓創(chuàng)作者們?cè)趧?chuàng)作作品過(guò)程中,可以隨時(shí)輕松調(diào)用大模型接口,創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的“GPT”應(yīng)用。還可以無(wú)縫對(duì)接Python,通過(guò)AI代碼生成快速實(shí)現(xiàn)復(fù)雜算法和數(shù)據(jù)處理,加速程序開(kāi)發(fā),創(chuàng)作效率提升。
鐘鳴稱,將編程和AI結(jié)合,讓孩子的創(chuàng)造能夠發(fā)生。AI和AIGC本質(zhì)是工具,能賦能孩子的編程創(chuàng)作。例如,當(dāng)有了AIGC的能力后,那些在編程創(chuàng)作中因?yàn)槊佬g(shù)能力不夠強(qiáng)的孩子,有了AI的工具可以畫(huà)出精美的素材。音樂(lè)能力不強(qiáng)的孩子可以賦能他音效的創(chuàng)作,讓他們編程的效率提高非常多倍。
以青少年們最熱衷的編寫游戲程序?yàn)槔鎸?duì)占用大量時(shí)間的圖片素材產(chǎn)出環(huán)節(jié),小程序員們現(xiàn)在只需要用語(yǔ)言來(lái)描述對(duì)圖畫(huà)的需求,也可以提供一個(gè)體現(xiàn)設(shè)想的基礎(chǔ)生圖,其它交給AI工具就可以。
鐘鳴強(qiáng)調(diào),AIGC加速了AI時(shí)代的到來(lái),面對(duì)充滿不確定性的未來(lái),只有不斷提升創(chuàng)造力才是中國(guó)青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵,國(guó)家在2017年就開(kāi)始針對(duì)青少年的科技素養(yǎng)提升進(jìn)行戰(zhàn)略布局,推動(dòng)政策引領(lǐng),當(dāng)下更用數(shù)字素養(yǎng)的提法聚焦青少年的培養(yǎng)目標(biāo)。
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