8月24日消息,IDC 統計數據顯示,2023 年中國教育學習終端市場規模達到 1102 億美元,同比增長 4.2%。預計2024年同比增長 9.6%,到 2027 年,市場規模將超過1500 億美元。
根據 IDC 統計數據,2023 年中國教育學習終端產品出貨量達到 9930 萬臺,預計 2024 年將超過 1 億臺。另外,預計到 2027 年,超過 90%的教育學習終端將搭載 AI 相關功能。教育AI成為個性化和增值化的核心競爭力之一。
IDC統計的主要教育學習終端產品包括學習平板、兒童手表和 PC 等,在2023 年 7 月的銷售表現均超過上半年的單月平均值。
具體來看,2023 年上半年學習平板市場出貨量 219 萬臺,同比增長37%;2023 年 7 月學習平板市場出貨量 41 萬臺, 同比增長 49%。
兒童手表市場盡管已經進入成熟周期,2023年上半年銷量688萬臺,同比增長 1%。隨著兒童戶外活動的增加,市場需求進入恢復階段。2023 年 7 月其銷量 160 萬臺,同比下降 3%,IDC預計更多需求將會隨著新品上市在8月釋放。
K12和大學生PC受到疫情期間集中釋放需求的影響,2023年上半年出貨量500 萬臺,同比下降 26%;2023 年 7 月其下降幅度明顯收窄,銷量 104 萬臺,同比下降12%。
IDC 中國助理研究總監潘雪菲認為,盡管教育學習場景發展多年,但由于其用戶的需求和 代際更迭穩定,市場需求具有細分化以及新技術落地的可實施性較高,該場景下的智能終 端在技術和產品上的創新和提升空間較大,因此不斷有新廠商加入該賽道,使該市場依然 煥發活力和生機。尤其在大模型和生成式 AI 的催化下,教育終端領域將進一步走向個性化和增值化。
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