8月24日消息,IDC 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2023 年中國教育學(xué)習(xí)終端市場規(guī)模達(dá)到 1102 億美元,同比增長 4.2%。預(yù)計2024年同比增長 9.6%,到 2027 年,市場規(guī)模將超過1500 億美元。
根據(jù) IDC 統(tǒng)計數(shù)據(jù),2023 年中國教育學(xué)習(xí)終端產(chǎn)品出貨量達(dá)到 9930 萬臺,預(yù)計 2024 年將超過 1 億臺。另外,預(yù)計到 2027 年,超過 90%的教育學(xué)習(xí)終端將搭載 AI 相關(guān)功能。教育AI成為個性化和增值化的核心競爭力之一。
IDC統(tǒng)計的主要教育學(xué)習(xí)終端產(chǎn)品包括學(xué)習(xí)平板、兒童手表和 PC 等,在2023 年 7 月的銷售表現(xiàn)均超過上半年的單月平均值。
具體來看,2023 年上半年學(xué)習(xí)平板市場出貨量 219 萬臺,同比增長37%;2023 年 7 月學(xué)習(xí)平板市場出貨量 41 萬臺, 同比增長 49%。
兒童手表市場盡管已經(jīng)進(jìn)入成熟周期,2023年上半年銷量688萬臺,同比增長 1%。隨著兒童戶外活動的增加,市場需求進(jìn)入恢復(fù)階段。2023 年 7 月其銷量 160 萬臺,同比下降 3%,IDC預(yù)計更多需求將會隨著新品上市在8月釋放。
K12和大學(xué)生PC受到疫情期間集中釋放需求的影響,2023年上半年出貨量500 萬臺,同比下降 26%;2023 年 7 月其下降幅度明顯收窄,銷量 104 萬臺,同比下降12%。
IDC 中國助理研究總監(jiān)潘雪菲認(rèn)為,盡管教育學(xué)習(xí)場景發(fā)展多年,但由于其用戶的需求和 代際更迭穩(wěn)定,市場需求具有細(xì)分化以及新技術(shù)落地的可實施性較高,該場景下的智能終 端在技術(shù)和產(chǎn)品上的創(chuàng)新和提升空間較大,因此不斷有新廠商加入該賽道,使該市場依然 煥發(fā)活力和生機(jī)。尤其在大模型和生成式 AI 的催化下,教育終端領(lǐng)域?qū)⑦M(jìn)一步走向個性化和增值化。
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