比方有人說你極端,就是說你的性格很固執,比方看待一件事情,對這件事情的評價或者是好,或者是壞,但是不會說一般。在交友方面也一樣,比方與人交往,會把人分為兩種,一種是敵人,一種是交情特深的朋友,沒有中間狀態。總的來說就是把事情絕對話,要么這件事是最好的,要么是最壞的,沒有一般這個概念!
這是個非常有深度的問題。極端跟一個詞密切相關那就是“滿足”。要不就是過分滿足,要不就是得不到滿足。過分滿足會發展為自私,得不到滿足會使人變得冷酷殘忍。也跟原生家庭有關,或是愛的太多,或者是愛的太少。被愛的太多的人會有自私暴力不尊重人的傾向。被愛的太少人會變得冷酷無情沒有良知。在打罵中長大的孩子會首先用暴力解決問題。在高壓下長大的孩子要不就是特別叛逆,要不就是特別膽小懦弱任人宰割。這些都是極端的性格。當然還有更多,如果挨個說一遍今天晚上不用睡覺了。晚安。
造成極端性格有4種因素:
一、遺傳因素,如父母有精神疾病病史。
二、產前環境,如母親在懷孕期間,遭遇重大挫折。
三、童年早期經歷。
四、社會文化因素。
極端性格通常表現為偏執、固執。性格極端的人常常以自我為中心,主觀臆斷較強化,很難聽取及聽進他人意見,暴躁易怒,有社交障礙,孤獨自閉,行為舉事往往不計后果,屬輕度精神問題。
相關特點
從現實情況來看,一般脾氣倔強的人容易走向極端,人們可以通過從否定其的想法或行為之后的基本反應,看出他是否具有極端的性格或者情緒。
所謂的偏激或者偏執,就是性格極端化的體現。偏激者——正是人們所見的“固執己見,并且善于回避自己本身存在的問題,將個人的缺點無限縮小,優點無限擴大,總是以不滿或憤怒對付別人的批評及指正”。
偏執者恰如人們所說的“從不顧及別人的想法,一切均按個人的想法去做,不在乎社會和他人的意見,言行不夠沉穩,容易為一些莫名其妙的事情激動暴躁”。對于性格極端的人,社會應該寬容,環境可以改善,但真正能否予以改變的因素還是取決于本人。
治愈情殤 需要兩個東西~時間和新歡。如果還沒有好,那是因為時間不夠長、新歡不夠好。還有本質前提,你決定放下了嗎?你釋懷了嗎?你的心門是不是頑固的關著不管下一個他怎么努力?那你又要和幸福擦肩而過了…
就是極度的積極或極度的消極,一個事情能夠想得很極端,想到最糟糕的想法和可能,一般表現是極其自戀和極其自卑,兩個極端。他們一般一冷一熱的,有點琢磨不透,極端了就看看書,使自己向中庸發展,心態平和下來就好多了。
1.人的性格極端是指人的性格比較偏激。它通常表現為偏執、固執。
性格極端的人常常以自我為中心,主觀臆斷較強化,很難聽取及聽進他人意見,暴躁易怒,有社交障礙,孤獨自閉,行為舉事往往不計后果,屬輕度精神問題。
對這類人應給予關心開導,必要時可以服用谷維素、維生素B。谷維素在日本被用于食品新增劑,而我國也開始注意它在解決現代社會生活中出現的各種精神問題的功效。
人的性格極端是指人的性格比較偏激.它通常表現為偏執、固執.
性格極端的人常常以自我為中心,主觀臆斷較強化,很難聽取及聽進他人意見,暴躁易怒,有社交障礙,孤獨自閉,行為舉事往往不計后果,屬輕度精神問題.
對這類人應給予關心開導,必要時可以服用谷維素、維生素B.谷維素在日本被用于食品新增劑,而我國也開始注意它在解決現代社會生活中出現的各種精神問題的功效.
極端的人通常會把自己主觀意愿強加在別人身上。一旦自己的意愿未得到響應或認同,他(或她)便會做出出其不意的舉措。譬如你拒絕了她的蛋糕,她把蛋糕丟在了地上就屬于這種反應。
意思就是說:
一個人的性格已經到了一個極端。
比如,做什么事、都特別極端,不留后路。
極端:(1) 事物發展所達頂點.(2)達到極點的,比“很”更進一步的表程度的詞 在從心理學的角度來講就是偏執的意思,如果你是很極端的人,那么和你相處的人會很受不了,所謂極端,就想線段有兩個點,要不就是太左,要不就是太右,不曉得你是哪一種,如果你是外向性格的人,那就是太過外向,比如就是不顧別人的感受,我行我素,驕傲自大,如果是內向性格的人,那一般就是,對人冷淡,敏感,太在意別人的看法,想問題容易鉆牛角尖。 屬兔的人極端?不會吧,屬兔的人性格比較好吧.
出去多見見世面,經歷無奈的事多了再倔的性格也給你磨沒了
比如平時的時候一句話不說,心情不好的時候就歇斯底里,大吵大鬧。反正就是沒有中間的過度。 或者對人好的時候恨不得把心掏給人家,不好的時候看他哪都不順眼或者和熟人很有話說,陌生人一句話不說,都屬于性格極端 個性的極端是偏執、固執。這類人以自我為中心,主觀臆斷,很難聽進他人意見,暴躁易怒,有社交障礙,孤獨自閉,往往做出常人意外之舉,屬輕度精神問題。對這類人應給予關心開導,必要時用些鎮靜劑,可試用谷維素、維生素B等。
希望采納
1、父母性格極端的家庭
俗話說得好,有其父必有其子,很多性格極端的孩子大多是童年受父母影響。他或許是有一個非常強勢的母親,又或者有一個極度耿直的父親,在孩子的教育上非黑即白、要求苛刻,以至于將孩子打造成了極度偏執之人。
2、對孩子百依百順的家庭
現在很多家庭都是獨生子女,上有四位老人、下有一雙父母,六個大人圍著一個孩子打轉,分分鐘寵上天。而百依百順的后果,就是把孩子教育成了自我為中心的利己主義者,遇上問題只考慮自己,行事太過隨心所欲,入社會后非常不受歡迎,容易社交受挫。
正常情況下,孩子遇上挫折會反省自己,但自我的孩子不會,他們習慣了推卸責任,更傾向于怨天怨地怨社會,從而把人生走向另一個極端。
3、不公平對待孩子的家庭
在公平公正對待子女的問題上,家里從小被不公平對待的那個孩子,長大后性格就比較極端,算是童年陰影了。
每個人面對事物都會做出不同程度的反應,有人對人對事平和而客觀,有人的觀點則過于激進極端, 一個過于極端的人會帶來很多的危害,最直接的危害就是會導致矛盾激化、人際交往氛圍惡化,會使簡單的問題變得復雜,還會衍生出諸多不必要的麻煩。 那么為什么有的人會如此極端呢?有人認為這是性格脾氣的原因,你可能有所誤會,極端與性格火爆是兩個不同的事情,性格火爆的人并不一定極端,極端的人也不一定就會性情火爆。那么是不是極端的人對于某件事物有過于執著的信仰呢?也不是。
極端從本質上來講就是兩個字:無知。當然,也并不是所有無知的人都極端,我們每天都能見到很多幾乎一無所知的家伙,但他們之中很少有人表現得極端。因為要成為一個極端的人,除了無知以外,還要有一個必要條件,那就是高度的自信。 綜合而言就是自我認知與客觀知識水平之間存在著巨大的差異。 因為他們的自我認知極高,他們充分相信自己已經完全知曉了其實一無所知的事情,所以他們不愿意再聽任何與自己意見相反的觀點,而這種行為的外在表現就是極端。這個關于極端的闡述是有科學依據的。
科學家為了證明極端來自于自我認知與客觀知識水平的差異,特意進行了一次關于反對轉基因的測試。 參與測試的人包括來自于美國、法國和德國不同年齡段的成年人。參與測試的人員首先要填寫一份表格,來表明自己對于轉基因的態度。有些人對轉基因不置可否,有些人則表示憂慮,還有些人則極端反對。然后,這些參與者要描述自己對自我知識水平的認知。最后,這些參與者要進行一個關于客觀知識水平的考核,也就是回答15道科學是非題,以此來檢驗不同參與者的客觀知識水平,很快,得出了最終結果。
當參與者對轉基因的態度表示憂慮或輕度反對的時候,這些參與者的自我認知和客觀知識水平呈現正相關的關系, 而隨著對轉基因反對程度的增加,自我認知和客觀知識水平則開始呈現負相關。 而對于極端反轉者而言,結果顯示他們具有高度的自我認知,但客觀知識水平很低,幾乎對于遺傳學知識一無所知。該實驗結果證明,極端者不愿意相信,甚至于不愿意了解自己所不知道的東西。這延伸到教育問題上,良好的教育必然是要設法讓被教育者學會欣賞自己所不知道的東西,否則很難取得良好的教育效果。
還是以轉基因為例,目前沒有任何科學證據可以表明轉基因對人體是具有危害的,公眾對轉基因表示憂慮和懷疑是正常的,但是極端反轉卻沒有任何依據。在我國,一些公眾反轉人士其主要的核心也是要求獲得轉基因的知情權,而并非極端反對,但是在知識水平低下的人群中就掀起了一股極端反轉熱潮。其實不僅是在轉基因的問題上,在任何問題上都是如此,當一個人對一件事情一無所知,卻認為自己別比人都更加了解事物的本質的時候,則會表現為極端。 所以極端并不是一種性格障礙或心理疾病,而是自我認知與客觀知識水平差異過大。
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