引言:“麻醉醫(yī)生不僅是技術(shù)的執(zhí)行者,更是患者生命的守護(hù)者。”這是我在今年中國麻醉周情境模擬活動(dòng)中最深刻的感悟。
2025年3月24日-30日是我國第九個(gè)“中國麻醉周”,主題是“生命至重,大醫(yī)精誠——守生命保駕護(hù)航,護(hù)健康安逸綿長”。3月26日下午,我們5名住培醫(yī)師在范劉美子老師的帶領(lǐng)下,以角色扮演的形式展開了一場(chǎng)別開生面的“醫(yī)患對(duì)話”,在沉浸式體驗(yàn)中觸摸醫(yī)學(xué)的溫度。
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模擬實(shí)戰(zhàn):當(dāng)醫(yī)生“變成”患者,
才真正讀懂他們的恐懼
活動(dòng)分為兩個(gè)場(chǎng)景:術(shù)前訪視與椎管內(nèi)麻醉體位擺放。我們輪流扮演患者和麻醉醫(yī)生,在真實(shí)情境中體會(huì)醫(yī)患雙方的感受。
場(chǎng)景一:術(shù)前談話——那些被忽略的“醫(yī)患共情”
當(dāng)我飾演一位下肢骨折的病人時(shí),“麻醉醫(yī)生”細(xì)致詢問病史、耐心解釋麻醉流程,我才真切體會(huì)到:
? 患者對(duì)未知的恐懼——專業(yè)術(shù)語聽不懂,心里充滿不安。
? 對(duì)醫(yī)生的依賴——一個(gè)溫和的眼神、一句通俗的解釋,都能帶來安全感。
而當(dāng)我扮演麻醉醫(yī)生時(shí),才發(fā)現(xiàn):
? 如何用簡單語言解釋專業(yè)問題,是一門學(xué)問。
?眼神、語氣、肢體動(dòng)作,都在傳遞信任。
場(chǎng)景二:椎管內(nèi)麻醉體位——技術(shù)之外的溫度
在“椎管內(nèi)麻醉體位擺放”環(huán)節(jié),范老師強(qiáng)調(diào):
“標(biāo)準(zhǔn)的體位是麻醉成功的第一步,而引導(dǎo)患者擺好體位,需要‘精準(zhǔn)而有溫度的話術(shù)’。”
我們化身“患者”模擬弓背側(cè)臥的姿勢(shì),真實(shí)感受到:
身體的不適——頭頸僵硬、姿勢(shì)難受。
心理的緊張——對(duì)未知操作的恐懼。
而作為“麻醉醫(yī)生”,我們思考的是:
如何用通俗語言指導(dǎo)患者?
如何用輕柔的動(dòng)作減少不適?
原來,麻醉不僅是技術(shù),更是人文關(guān)懷的具象化。
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體驗(yàn)后心得:醫(yī)生們的真實(shí)感悟
茍醫(yī)生:
“遇到突發(fā)情況時(shí),專業(yè)術(shù)語反而成了溝通障礙,以后要用患者能聽懂的話交流?!?span style="display:none">r2R28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com
劉醫(yī)生:
“親身體驗(yàn)后更理解患者的緊張,醫(yī)護(hù)的一個(gè)微笑、一句耐心解釋,都能緩解不安?!?span style="display:none">r2R28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com
馮醫(yī)生:
“作為‘患者’,我發(fā)現(xiàn)側(cè)臥位時(shí)頭頸不舒服,以后要記得給患者墊枕頭?!?span style="display:none">r2R28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com
麻醫(yī)生(金句版):
“麻醉針穿刺的不僅是椎間隙,更是恐懼與信任的夾層?!?span style="display:none">r2R28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com
解醫(yī)生(走心版):
“躺在手術(shù)床上,無影燈熄滅的瞬間,耳邊只有監(jiān)護(hù)儀的‘滴滴’聲,時(shí)間仿佛被拉長……原來患者的感受是這樣的。”
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以敬畏之心,赴生命之約
正如于布為教授所說:“麻醉是為生命保駕護(hù)航的基石?!?span style="display:none">r2R28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com
這次模擬教學(xué)讓我們深刻體會(huì)到:
“理想麻醉狀態(tài)” 不僅需要精準(zhǔn)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),更需要“大慈惻隱之心”。
年輕醫(yī)師既要精進(jìn)技術(shù),也要搭建醫(yī)患信任的橋梁。
未來,我們將繼續(xù)在住培基地的沃土上成長,用專業(yè)與溫度詮釋新時(shí)代麻醉醫(yī)生的使命。
編輯:齊少恒
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