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胡劍云是興智教育品牌大使,畢業于江西師范大學國際教育學院,擁有倫理學碩士學位。豐富的學識背景為他在家庭調解和教育領域的工作奠定了堅實的基礎。他有著長達20余年的家庭矛盾調解經驗,累計調解超過5000例家庭糾紛,“全國人民調解能手”“全國維護婦女兒童權益先進個人”等稱號是對他卓越工作的肯定。
自2015年興智教育創立之初,胡劍云便與之攜手同行,深度參與到興智教育的發展歷程中。他見證了興智從起步時的一門課程,逐步發展成為擁有父母成長、學業規劃、品格教育、身心療愈四大完善體系的專業家庭教育機構;也親身經歷了興智服務家庭數量從無到有,直至突破200萬+的偉大跨越。
對于“如何讓孩子快速進入學習狀態”這一困惑,興智教育品牌大使胡劍云老師表示:
兩個方面,第一個方面是接納住他的情緒。
孩子的所有反應是正常還是不正常?其實我相信家長們都會有答案:不正常。所以我們要干嘛呢?要接納!我們不要覺得孩子說一些我不想去、我害怕之類的話,就馬上不讓他講,然后自己心里焦慮,害怕孩子真的會這樣做,其實大部分時候,孩子說這些是釋放自己的壓力和焦慮。
我們可以這樣跟孩子說:你要是實在受不了,你就告訴我,我們知道這不容易,你要是能做到,我們都會覺得“哇!你好厲害!”
第二,我們要有儀式感,讓孩子感覺到是新的開始、新的起點,然后產生新的力量和新的希望。我們可以跟孩子來一個小小的儀式。比如說我們先去看一場電影,回到家之后,我們到旁邊吃一個小小的夜宵。
并且告訴孩子,我們偷偷地為各自加油,你要上學我們要上班,一切重新開始,你會有新課本新書包,還有新朋友新的故事,我們也會有,一切都是新的感覺,所以今天開始我們一起努力,即使孩子不是太配合。
其實對孩子來講,這都是輕輕的推一把他,讓孩子感覺到在這個家,雖然我有這樣那樣的壓力,可是爸爸媽媽總是會給我無形的感染。
所以儀式感對孩子來講,就是一個非常清晰鮮明的符號。
通常來說,就是注意到孩子的情緒,接納住他的情緒,然后激發他的正面情緒,都是面對一切新的開始的必須要做的事情。
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