面對兩個孩子總是搶玩具,不應將所有權作為依據,比如說服孩子玩具是姐姐的,讓孩子讓步,這是錯誤的做法。可以教育就算自己沒有帶玩具也可以參加交換,在得到對方的同意之后,應該禮貌的對待,不要用錯誤方式去勸阻孩子,否則只會讓孩子的性格更懦弱。
強調你不能直接拿
在游戲開始時,應該告訴孩子可以交換,但不能直接從別人的手中拿走東西。孩子并沒有清晰的意識,盡管之前早就已經無數次的談論過,但涉及到實際場景時,卻不知該如何操作。更不要指望孩子可以獨立解決所有的問題,如果沒有及時的示范,就有可能會出現更多的隱患。
強調尊重
如果孩子不愿意交換,不接受其他的解決方法,應該保護孩子的意識。記住尊重是相互的,在尊重他人時不能夠忽視尊重自己。讓孩子參與交流,并不是說讓孩子無條件地接受所有要求,另外要記住,不要讓別人的憤怒選擇綁架自己,讓孩子暫時的適應,這是一種極其錯誤的教育方法。
強調表達和交換
不管是面對自己的孩子又或者是其他人的孩子,只要看到內心的需求,就應該選擇鼓勵對方,讓對方說出內心真實的想法。一開始孩子不愿意交換,可以適當性的嘗試引導,讓孩子知曉只要過幾分鐘玩具就會重新的回到自己的手里。一旦交換在開始之后就可以引導孩子把所有的注意力都放在玩具上。只是一開始想要改變一切會有較大的難度,應該從多個方面來考慮。在經過正確的教育之后,孩子就會避免經常性搶東西。
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