教師資格證的報名系統，教師資格考試的具體流程
教師資格考試類別中小學教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。教師資格考試(統考)分為筆試
高考畢業典禮致辭格式模板5篇
在過去的幾年里，我們遇到了許多不同的挑戰和機遇，通過不斷努力和奮斗，我們終于在今天站在了這里。下面是小編為大家整理的高考畢業典禮致辭格式，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
同學們，老師們，家長朋友們：
今天是廣州市第八十六中學最盛大和最重要的節日，我們在這里隆重舉行__屆高三畢業典禮，與824名86中學子深情告別，祝福他們走向嶄新的人生征程。
同學們，畢業典禮不是一個簡單的慶祝活動，更不是幾個文藝節目的排列組合，它是86中教育教學的重要環節，是凝聚86中學校精神的重要載體，是傳承86中文化的重要途徑。希望今天的一張張笑臉、一句句祝福、一聲聲叮嚀，能夠陪伴你們一生，能夠溫暖你們一生，能夠照亮你們一生！期待我們的畢業典禮，成為86中人的文化盛宴，成為86中的永恒記憶！
同學們：高中已經畢業，你們馬上要奔向明天。希望你們忘記分數，忘記高考，帶著86中人特有的氣質特征、86中人獨有的品格情懷去開啟新的航程。86中從建校之日起，就接受著厚重濃郁的海洋文化的潤澤。在蔚藍的海洋上, 文明的曙光流光溢彩,“博大包容、崇尚力量、勇于探索”等海洋品格深深地影響著一代又一代86中人，成為86人的集體人格。所以，在你們揚帆遠航之際，母校希望你們繼續做海洋文化的守護者、實踐者、傳承者、創新者，讓“海納百川，止于至善”的86中精神生生不息、薪火相傳！
同學們，母校希望你們修煉好一顆包容一切的博大胸懷奔向明天。正是有了博大包容，86中人從來沒有因為招生錄取分數偏低而放棄對黃埔、對教育的責任;正是有了博大包容，86中才能不斷在夾縫中奮起、在困境中發展。所以，你們要像母校一樣，不僅要有海納百川、雍容大度的器量和胸襟，而且應該具備博采眾長、兼容并包的思維方式和精神境界，還要具有尊重差異、包容多樣、和諧共生的文化特質和獨特品格。
同學們，母校希望你們鑄就好海洋般的力量奔向明天。正是有了內在的生命張力，86中才能在較短的時間內成長為一所特色鮮明、質量優質的國家級示范性高中;正是有了“止于至善”的精神力量，86中才能在廣州教育的畫卷上書寫一個又一個教育傳奇。所以，你們要像母校一樣，強健體魄、豐厚學識、充盈心靈，敢于直面人生航程上的任何艱難險阻，敢于搏擊生命海洋中的一切狂風惡浪。
同學們，母校希望你們揚起理想的風帆奔向明天。我們生活的這個時代，面臨著各種價值沖突和社會轉型，但也正是因為這些特點，使你們的人生蘊育著各種機遇和無限可能。黑格爾說：“大海給予我們茫茫無定、浩浩無際和渺渺無限的觀念，人類在大海的無限里感到自己的有限的時候，他們就被激起了勇氣要去超越那有限的一切。”所以，在這個人人都能出彩的追夢時代，我們要敬畏理想，相信未來，勇于探索，不斷超越。請相信：掀動每一朵理想的浪花，定能匯成洶涌澎湃的青春波濤;放飛每一個美好的夢想，就能凝聚實現中華民族復興的磅礴力量。
同學們，你們就要和母校告別了，告別這里曲徑通幽的林蔭道，告別這里明艷動人的木棉花，告別這里靜默安然的香樟樹，告別這里生龍活虎的綠茵場，告別這里載歌載舞的藝術節;告別這里陽光純潔的同學情，告別這里深邃似海的老師恩。無論你們走到哪里，不管你們身在何方，86中深情的目光一直會陪伴著你們！你若安好，便是晴天！
同學們，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，揚帆遠航！
尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我能參加x中學x屆高三畢業典禮，和同學們共同分享完成中學學業的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，我感到非常榮幸!在此，請允許我代表全體高三學生家長，對順利完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀!向為同學們的成長傾注熱情、汗水和智慧的老師及校領導表示衷心的感謝!向默默無聞為孩子們的健康和成長無私奉獻的全體員工們表示由衷的謝意!
三年前，我們把少不更事的孩子親手交給了x中學。三年的時間里，我們看到老師們愛崗敬業的精神、嘔心瀝血的工作熱情，我們欣喜地感受到孩子們一步一步地成長，我們欣慰地說：我們選擇x中學是正確的。三年后的今天，經過x中學這塊沃土的滋養，經過x中學園丁的精心培育，孩子們一個個都已成為有理想、有志向的青年，羽翼豐滿，即將起飛，翱翔在大學的藍天。
輿論上宣傳“教師是太陽底下最光輝的事業”，大家都覺得有些空虛，我曾經也是一名高三教師，以我的切身體會，我告訴大家，“教師是太陽底下最最光輝的事業”，這一說法，一點都不過分。孩子們，想一想在你的經歷里：你犯了錯的時候，是不是只有父母打過你屁股?那是望子成龍、望女成鳳啊!是不是只有老師才苦口婆心、嚴厲地批評教育你?你生病發燒的時候，是不是只有父母和老師曾經摸摸你的額頭，逼你去打針、輸液?怕你耽誤了學業?也許你曾經反感過，也許到現在你還不能理解，但是總有一天，你會知道，他們才是真正愛你的人。請再想一想，高中三年里，你們大多數人遠離父母，寄宿學校，是誰一年四季早晨六點鐘就陪你在教室學習?是誰晚上十點鐘還在為你輔導?又是誰犧牲了周六、周日的休息時間，在為你上課?不要說他們有加班費，我教學的時候也曾經想過，什么時候我才能不掙這加班費，能和家人散散步、逛逛街，可對教師，尤其是對高三教師來說，簡直就是x中學奢望。世之攘攘，皆為利往，只有教師，收獲了卻不能裝進自己的背囊，而是要放飛你們這些雄鷹。孩子們，請記住，無論你走到哪里，你都要心存感恩，感恩x中學，感恩你成長路上的每一位辛苦的老師!
徐志摩再別康橋的時候說“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，孩子們，告別母校的時候，請你也揮一揮衣袖，帶走x中學的明德、正心、齊賢、省身、博學、篤行和x中學人所有的美德!
做為家長，我再嘮叨幾句：孩子們，走出x中學，你們就不再是老師、家長眼里的小孩子，你已經是一名具有法律責任的公民，是一個大人了，你應該悄悄地將家庭和社會的責任移到自己的肩上。外面的世界很精彩，外面的世界也很坎坷，希望你們要風雨兼程，真正志存高遠，把拼搏當成一種習慣，去鑄就你光輝燦爛的人生金塔!
最后，祝x中學教育教學工作蒸蒸日上!祝x中學的全體老師們健康快樂!祝所有孩子高考取得滿意的成績!
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
六月麥收正忙，六月瓜果飄香，在這收獲的季節里，我們20__屆全體高三同學，也收獲了人生中珍貴的財富，你們順利完成了高中三年的學業，參加了高考，即將接受祖國的挑選。在此，我祝愿，一周后，你們的付出都將獲得回報，你們的夢想都將幸福綻放！
同學們，伴隨著成長的喜悅，洋溢著即將收獲的激動，此時此刻，我們不該忘記三年來，陪伴我們一路走來的老師們，在即將告別之際，讓我們以熱烈的掌聲，向這一位位偉大的恩師表達崇高的敬意！
荀子曰：“學不可以已”。高中階段只是你們人生的一個驛站，今天的畢業典禮，不是慶祝結束，而是歡呼開始；不是紀念完成，而是宣告起步。追求成長的路上，永遠不應畢業。
今年高考語文試卷中，有一篇文章叫《成人不自在》。讀完之后，我深有感觸。為什么說追求成長的路上，永無止境，永不畢業。正是因為成長是不自在的。
成長不自在，因為生命需要太多的歷練。三年前，你們走進洪中的大門，迎接你們的就是一場揮汗如雨的軍訓。從那時起，你們學會了正步走、齊步走，學會了腳踏實地、穩步前進，你們懂得了勤學苦練，懂得了苦盡甘來。如果我們問一個人什么時候最苦，大家一定說高中最苦；高中什么時候最苦？那一定是高三最苦。但我相信，高三是每個人一生中最深刻的記憶。你們留在洪中校園里攀登的腳印將撐起你的人生高度，你們撒在洪中校園里拼搏的汗水將折射你的錦繡前程。
當前，離我們進入大學還有兩個多月，希望大家多讀點書，多練習基本功，多做一些有意義的事。奮斗永無止境，成長永不畢業。社會紛繁復雜，世界日新月異，唯有不斷學習才能豐富自己、適應社會，唯有飽經歷練，才能成就自己、改造世界，讓世界與我們共成長。
成長不自在，因為青春承載太多的成敗。同學們，這一刻，我們還是不可避免地要說到高考，七天后，一定是幾家歡喜幾家愁。但我想說，高考是生命成長的節點而不是終點，高考不能讓所有的人都成功，但一定能讓所有的人都成長。青春不是遍地鮮花，生活也不會灑滿陽光。成長的路上你會遭受挫敗，但成長的路徑有千萬條，生活從來不會剝奪你重新選擇的權力。相對于一時的成敗來說，成長中選擇更加重要。有選擇就有出路，有出路就有未來。
所以，高考成績公布之時不是決定你成敗的時刻，而是考驗你如何抉擇的時機。即便你站在了勝利之巔也要慎重選擇，因為最重要的路，總在下一步。即便你走到了山窮水盡也不可放棄，也許退一步，就是海闊天空。成長路上沒有絕對的成功和失敗，每一個人都是走在通向成功路上的人。
成長不自在，因為人生充滿太多的牽掛。成長的路上，你從來就不是一個人。豈不說十幾年來的同舟共濟、風雨兼程，就是高考這三天，考場外充滿期盼父母，考試前鼓勁加油的老師，考試后互相問候的同學，那一張張面孔，一個個眼神，應該定格成我們成長中最美的畫面。學段畢業，學習不“畢業”；學業畢業，情感不“畢業”。因為，成長永不畢業。
同學們，高中畢業和你們小學畢業、初中畢業不一樣，你們不但要告別學校，告別朝夕相處、風雨同舟的老師和同學；而且再過兩個多月，你們還要告別生你養你的父母，告別關心呵護你的親人，告別記載著你童年、少年時光的家鄉。印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總和根連在一起”。因此，希望你們能夠懂得孝順父母，懂得感恩親友，懂得珍愛自己，學會與人為善，用真誠、互助去贏得朋友。我建議，我們每個同學都能利用這個暑假幫父母做做家務，陪父母散散步。我也希望，當學校變成了“母校”，當學子變成了“校友”，我們的關系不會變得疏遠，世界很大，母校永遠是你們的家。
正如澤洪湖水終將匯入大海，澤洪湖的兒女也要奔向遠方。“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤”，今天，我們從澤洪湖畔揚帆起航，讓我們用青春作槳，夢想為帆，在追求成長的路上，勇往直前，永不畢業！
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
今天，我們在我校體育館隆重舉行了215高級中學的畢業典禮。我謹代表初三全體老師，向494名順利完成高中學習任務，即將進入理想大學的同學們表示衷心的祝賀。
青春是一本太倉促的書。高中三年，我們匆匆翻過了1000多頁難忘的文字。在我們能夠完全記錄下你們每個人的聲音和微笑之前，畢業歌曲將會響起。回顧過去的三年，過去的場景似乎發生在昨天。
你真可愛，充滿活力。高一軍訓，烈日曬黑了你的皮膚，咸咸的汗水浸濕了你的衣服。班主任跟著你接受太陽的洗禮，為你的出色表現歡呼。當你以整齊的步伐被學校領導檢查時，你年輕的臉上充滿了毅力和驕傲。
你好活潑好調皮。在一起生活了一周的高中生，讓老師們對你有了更好的了解。籃球賽、足球賽、撥河賽、黑板報展、英語詞匯比賽讓老師欣賞你的風采；在研究農民結束前的文藝晚會上，你盡情展示了自己的才華。即興創作的“金山碗”贏得了陣陣掌聲。自產的相聲讓我們捧腹大笑，師生嬉鬧的舞蹈讓我們回味無窮。
你是那么的自信，那么的有活力，進入高三，“我自信，我成功”的旋律在每一個同學的心中奏響。你收起了過去的調皮，刮起了“鎖定目標，勇攀高峰”的旋風，用你的汗水澆灌了希望的花朵。
同學們，你們帶頭接受二期課改的學習，為同學們的學習鋪路；你見證了學校的跨越式變化，成為實驗示范新基金首批畢業生；你用青春的激情為晉中精神注入了新的內涵。你不尋常的經歷和精神將成為一道美麗的風景，鐫刻在晉中的校史上。同學們，讓我們用熱烈的掌聲為我們真實、美好、難忘的三年喝彩。
在等待高考分數的同時，有人歡喜有人愁。不管你考的怎么樣，只要你盡力了，就沒有遺憾。有句詩說：“不能當大樹，那就做灌木。如果你不能成為一叢灌木，那就做一片草。”成為第一真的很驕傲，平凡充實也是。高考失敗不等于人生失敗，失敗后的實力才是最美的。
“寸草不生，珍惜三春會，仰望林中飛鳥，繞樹飛翔。”離別在即，小鷹高飛。面對即將離開母校的你，我們衷心希望你擁有思想的陽光。走出黃金世界，你可能會迷失自我；很多生活可能會讓你時不時面對選擇。世間的一切問題，只有清醒的頭腦和獨立的思想，才能指引我們走向正確的人生軌跡。
面對即將離開母校的你，我們真誠期待你有責任。對社會，事業，家庭的'責任。只有肩負起自己的人生責任，才能真正實現人生的價值。
面對即將離開母校的你，我們真心希望你有愛和包容。人生的漫長旅途并不總是一條陽光燦爛的路，但會有荊棘和坎坷，會有風雨和霜。當你面對困難和挑戰的時候，對自己保持一份愛和包容，讓自己的身心更加健康和明朗，讓自己的生活更加快樂和平靜。如果你能給予別人愛和包容，你的心胸會比天空更寬廣，你的世界會更美好。
詩人汪國真曾說：路無比腳長，山無比人高。敢問路在何方，路就在你腳下。你會帶著母校的期望去祖國各地，甚至有人會漂洋過海。當美麗的晉中校園漸漸成為你眼中的遠風，
景時，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談談自己的感受。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們佳音回報！
謝謝！
同學們，三天高考一過，我們就真正擁有了完整的高中生活。
歲月靜好，三年就這么過去了。
三年不長，而我們卻擁有二個校園的記憶。在可預見的將來，射中應該是不會再搬遷了，是故，在以后的幾十年中，擁有這份獨特記憶的射中學子可能也就二屆，20__屆和20__屆，但你們這一屆更特殊更自豪些，因為你們是貨真價實的新校園的江蘇省陽射中學首屆畢業生。多少年后你們榮歸故園時，可以拍著在校學生的肩膀自豪地告訴他們：小朋友，我們是這個校園的第__屆畢業生！第__屆？他們會向你們投來什么樣的目光呢？你們是能想到的吧。
以后想起射中，首先想到的還是老校園吧。各位同學初中畢業滿懷憧憬與豪情跨進的射中就是老校園，人，第一印象總是難以磨滅的，更何況是撒下無數汗水整整生活了二年的地方！那金黃燦然的迎春花啊，讓衣著臃腫的我們早早就嗅到了春的氣息，那怒放欲燃蔚為壯觀的紫藤花呀，讓我們怎能不激情澎湃、禮贊春天？花團錦簇的月季，嬌羞搖曳的芍藥，芳香馥郁的桂花，傲雪迎霜的臘梅，哦，還有文馨園前那濃蔭匝地的東西一眼望不到頭的梧桐路，哪一個美景不在我們心頭珍藏？更有那昏頭昏腦的晨讀夕誦，各不相讓的課堂爭鋒，忙里偷閑的校園漫步，躲躲閃閃的課間追逐，哪一件哪一樁不激起我們苦澀而微甜的蕩漾？
新校園留給我們記憶最深的是什么呢？可能是教室吧。這一年的高三，晨昏莫辨不說，還要搭上個午間四十分鐘，整天都蝸在教室里。即便如此，那綿延紛飛的作業試卷總也難做到盡頭，再加上那大大小小的考試，起起伏伏的成績，始終搞得我們心緒難寧。高大巍峨的鐘樓，靈動飄逸的門樓，波光粼粼、群魚戲游的小河，開時姹紫嫣紅、落時花雨繽紛的櫻花，我們都只能驚鴻一瞥，不能駐足，更難流連。單調啊單調，高三這一年幾乎就是在教室中度過的了。然而到了今天，在高考即將來臨的時刻，我堅信，同學們也會深信，正是這種心難旁騖的教室枯坐，苦讀圣賢，才錘煉出我們今天的扎實厚重，磅礴大氣的文化底蘊，才真正有可能做到七__三天，志沉意穩，妙筆生花；同樣，正是這一年晝夜不分的教室枯坐，皓首窮經，才鍛造出我們百折不撓的堅韌，鑄刻出我們精神收藏中光彩閃耀的經典。因此，這一年最深刻的記憶可能就不是有形的教室，而是我們每個人煥發出的無形而驕人的奮斗精神。從這個意義上講，我們對新校園的記憶肯定比對老校園的記憶來得更為銘心刻骨、終身難忘。
去年的平安夜，高三⑴班幾位同學送我一本《納蘭詞》。每次翻閱掩卷后，都有一份感動、感慨縈繞于心際，不只是緣于納蘭性德的詞，或者說更多的是來自于學生，來自于學生群體對老師的理解與情誼。現在的社會最善于的是人云亦云，一人說獨生子女的不是，大家跟著吠聲吠影，把獨生子女都說成了是唯我獨尊的魔頭。我和我們14屆的同學相處了三年，每天都接受著你們的問好，感受著你們的善解人意。今天我要在這里對你們大聲說，我們14屆的每一位同學都是有情有義、重情重義的好孩子，我們全體老師都以能做你們的老師為榮！
同學們，雖說聚散皆有緣，離合總關情，我們雖然就要畢業了，但我們也無需煽情。納蘭性德說得好，“情到多時情轉薄”，真情義總是說在嘴上的少深藏心中的多。珍藏好各自擁有的射中三年的點點滴滴，相信，歲月的發酵會讓它們變得更為香醇綿長。
關于高考考前指導，各門學科老師大多已悉心傳授，剛才褚老書記也作了集大成式的全面輔導，可謂前人之述備矣。我現在講個小故事：兩個一男一女同事一起去銀行，女同事主動要求開車。坐在副駕駛座上的男同事看著她不慌不忙地從包里掏出幾張事先準備好的紙，默默地貼在方向盤附近。同學們，你們能估到那紙條上貼的是什么嗎？離合、剎車、油門……。這樣的機械駕駛，怎能把車開好？我講這個小故事，只想告訴大家，任何指導，都有道理，但切不可生搬硬套，搞得自己無所適從；只能從自己個人的實力、習慣等出發，做些微調。記住：我們不追求超常發揮，只追求發揮正常，只要我們抱有一顆平常的心，成功就一定屬于我們每一個人，祝福你們！
謝謝大家！
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