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1、徐州幼兒師范高等專科學(xué)校。
徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是位于中國江蘇省徐州市的一所專門培養(yǎng)幼兒教育專業(yè)人才的高等教育機構(gòu)。徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的前身可以追溯到1950年，是江蘇省成立最早的幼兒教育專科學(xué)校之一。學(xué)校具有較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)資源。
2、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于中國陜西省寶雞市的全日制本?？聘叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1978年，前身是寶雞市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校。學(xué)院是陜西省雙高示范高職院校、中國特色院校之一。
3、泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。
泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是位于中國福建省泉州市的一所專注于幼兒教育專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校成立于1978年，是中國教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立的高等?？茖W(xué)校。學(xué)校是泉州市最早的幼兒教育?？茖W(xué)校之一。
師范專科學(xué)校特點：
1、專業(yè)設(shè)置。
師范?？茖W(xué)校的專業(yè)設(shè)置相對較為專注，主要包括早期教育、小學(xué)教育、初中教育等。不同學(xué)校可能有不同的專業(yè)設(shè)置，以滿足不同教育層次和領(lǐng)域的需求。
2、實踐教學(xué)。
師范專科學(xué)校注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。學(xué)生可能會進(jìn)行教學(xué)實習(xí)、課堂觀摩、社會實踐等，以提升他們的教育實踐技能和教學(xué)經(jīng)驗。
3、師資力量。
教師是師范?？茖W(xué)校的重要資源之一。專業(yè)師資隊伍通常由教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等領(lǐng)域的教師組成，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，可以為學(xué)生提供教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)支持。
以上數(shù)據(jù)來自高三網(wǎng)官網(wǎng)。
1、太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校
是經(jīng)山西省人民*批準(zhǔn)、中華人民共和國教育部備案設(shè)立的一所公辦全日制普通幼兒師范高等?？茖W(xué)校，創(chuàng)辦于2018年。
截至2021年11月，學(xué)校占地面積366.7畝，建筑面積18.95萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值5833.33萬元；設(shè)有教學(xué)系部9個，開辦?？茖I(yè)14個；有全日制在校生7127人，專任教師316人；館藏紙質(zhì)圖書21.1萬余冊，電子圖書30萬冊。
2、鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校
簡稱“鄭州幼?！?，是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦全日制普通?？圃盒?，是中國和聯(lián)合國兒童基金會合作項目學(xué)校、教育部“1+X”證書制度試點院校、河南省幼兒教師培訓(xùn)中心、河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心，是河南省學(xué)前教育集團、鄭州市學(xué)前教育集團和鄭州市學(xué)前教育研究院牽頭組建單位，河南省幼兒園園長省級培訓(xùn)基地。
3、湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校。位于湖北省武漢市，學(xué)校是新中國最早獨立建制的幼兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點師范學(xué)校。
1、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)院部19個，招生專業(yè)55個，全日制在校生23000余人。對接區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)推進(jìn)集群發(fā)展，以省級高水平護(hù)理專業(yè)群建設(shè)為引領(lǐng)，著力打造電子信息、綠色建造、新能源汽車技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代文旅等特色專業(yè)群。以群建院塑造特色品牌。
2、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院。
學(xué)院校區(qū)占地面積1609畝，建筑面積43.85萬平方米。設(shè)有醫(yī)學(xué)系、草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)系等17個教學(xué)單位，開設(shè)護(hù)理等51個高職專業(yè)及部分中職專業(yè)。實訓(xùn)、圖書資料等條件能夠滿足教育教學(xué)需要。現(xiàn)有全日制在校生16077人。
已基本形成了以高職為主、中職教育和合作舉辦職業(yè)本科教育為輔的綜合性高職院校。
3、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)。
學(xué)院位于寶雞國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東區(qū)，校區(qū)占地2300余畝，總建筑面積73.83萬平方米，固定資產(chǎn)總值18.78億元；各類藏書187.39萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.2億元。
學(xué)院秉承百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教融合發(fā)展道路，大力弘揚“精誠致功，厚己達(dá)人”的大學(xué)精神，積極踐行“敦品尚能，學(xué)養(yǎng)日新”的校訓(xùn)。
4、桂林師范高等?？茖W(xué)校。
校園占地面積1145.76畝，校舍總建筑面積36.95萬平方米，其中教學(xué)科研行政用房面積22.67萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20032.8萬元。校內(nèi)有218個實驗（實訓(xùn)）室和實訓(xùn)基地，使用面積合計5.15萬平方米；校外建有實習(xí)實訓(xùn)基地205個，附屬小學(xué)1所。
學(xué)校堅持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路，以培養(yǎng)高素質(zhì)師資為目標(biāo)，創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式。
5、焦作師范高等專科學(xué)校。
現(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積297986.67平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價值9862.54萬元，館藏中外文紙質(zhì)圖書127.09萬冊，電子圖書47.28萬冊，建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實習(xí)實訓(xùn)場所。
學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，累計為社會培養(yǎng)輸送了20余萬名畢業(yè)生。持續(xù)深化教育教學(xué)改革力度，不斷提高內(nèi)涵建設(shè)水平。
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