作為萌系、百合的大本營(yíng)，芳文社的漫畫(huà)大多走可愛(ài)風(fēng)格。
而看著這幾位軟萌可愛(ài)的少女，再加上校園生活社這種雖然在現(xiàn)實(shí)里不可能出現(xiàn)，但反正動(dòng)畫(huà)不是現(xiàn)實(shí)所以也合理社團(tuán)，……《學(xué)園孤島》雖說(shuō)翻譯有些奇怪，但應(yīng)該是一部萌系作品吧。
那個(gè)時(shí)候的我太蠢了。
這個(gè)故事是這樣的。
末世的來(lái)臨往往在平凡的一天。陡然間喪尸涌入學(xué)校，襲擊了大部分毫無(wú)準(zhǔn)備的人，在無(wú)數(shù)場(chǎng)悲劇發(fā)生之后，丈槍由紀(jì)、惠飛須澤胡桃、若狹悠里、直樹(shù)美紀(jì)一行四人，勉力在末日求活。
然而在強(qiáng)烈的刺激之下，由紀(jì)產(chǎn)生了幻覺(jué)。故事一開(kāi)始的畫(huà)面，就是幻覺(jué)中昔日的美好。
雖然動(dòng)畫(huà)里的少女們素來(lái)上可九天攬?jiān)拢驴晌逖笞谨M，無(wú)論去做什么也不奇怪。但萌系作品驟然生出如此巨大的反差，一群可愛(ài)的少女設(shè)法對(duì)抗僵尸，甚至揮鏟打殺，就算用"反差萌"來(lái)粉飾，也有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。
不過(guò)《學(xué)園孤島》，硬生生把這種反差貫徹到底。
從第一話(huà)中那虛幻與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，再到隨后幾集中，三人為了不打破由紀(jì)的幻想，努力維持著按照設(shè)定的行動(dòng)。當(dāng)由紀(jì)離開(kāi)時(shí)，剩下的就是冰冷的殘酷現(xiàn)實(shí)。這不由得在溫馨之中，感受到一股強(qiáng)烈的悲傷。
盡管我們?cè)诼?huà)外面，但我們、讀者們看到的世界，也未必是世界的真實(shí)。
以精神疾病的角色作為主視角之一，通過(guò)畫(huà)面分割病人眼中呈現(xiàn)的世界與現(xiàn)實(shí)中的世界，這是《學(xué)園孤島》得以成功的理由，也是漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)遠(yuǎn)勝過(guò)小說(shuō)的地方；小說(shuō)需要寫(xiě)十頁(yè)稿紙也難以盡述的沖擊，只需要左右兩頁(yè)畫(huà)面的對(duì)比，便能夠叫人清楚地了解。
能達(dá)成這種效果的動(dòng)漫作品非常少，反而在電影史上有一部杰作：《羅生門(mén)》，這種因敘述者不同而故事不同的作品相當(dāng)罕見(jiàn)。
而在這種非凡的表述手法之外，作者筆下的故事也同樣復(fù)雜。雖然漫畫(huà)翻譯為學(xué)園孤島，但主角一行四人從未困守在這座島上，相反，為了探尋真相，以及努力活下去，四人并肩作戰(zhàn)，探索著這塊喪尸橫行的土地。
從高中脫出，再經(jīng)歷了一番痛苦的搜索后，又在大學(xué)停下了腳步。
原作的名字叫做《學(xué)園生活》，從這看來(lái)格外匹配。
即便是在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我們也是通過(guò)一次又一次的畢業(yè)，一次又一次的升學(xué)，逐漸成熟起來(lái)的。
只不過(guò)沒(méi)有喪尸催促罷了。
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