工資
老張說
23時16分,批改完了云作業(yè)。又是那9個孩子沒提交。一鍵“釘”了一下,泥牛入海,一直如此,也只能習慣了。
好久沒那么早休息了,睡不著,刷新聞看到五一有五天假期,興奮之余跟同事發(fā)了條五一五天小長假,郊外喘口氣?
23時24分,同事回復:清明假期的手抄報整理完了?期中檢測的試卷批改完了?復課通知發(fā)了,五一不需要準備史上最復雜返校流程演練?
看到網上有人羨慕老師:還是當老師好,不上班也有工資。當老師的其實很委屈:不上班也有工資?老子哪天沒上班!
我們可以拍著胸脯說:
疫情期間,醫(yī)護人員、社區(qū)工作者們等等在逆行,老師們雖然沒有站回講臺,但哪一位老師真的休了假?
班級群里,各種體溫、平安數據表格,匯總,排查,片刻不能停!這個假期,填過多少次表,接過多少次龍,我們自己也數不清。微信聯系不上,就短信、電話聯系。從早到晚,從冬到春。
兩個多月以來,班里哪個孩子的家長會在幾點報體溫、哪些孩子的家長需要單獨提醒,哪位班主任心里沒有小本本?
工作群里,一會兒一個要上報的通知,報體溫的,報四類人員排查的,報外來人口信息的,報學生在外地的,報外籍的學生,報出國未歸的......
一會兒一個教研會議,年級的,學校的,市里的,骨干教師的,課題小組的......
一會兒一個活動通知,疫情征文,最美逆行者的一封信,居家學習收獲,居家學習每周主題活動策劃,居家學習每周主題活動總結......
這些,都是老師的工作。在家里做這些,當然也是上班。因此,老師領的每一分工資,都受之無愧。
每一節(jié)網課,都浸透了老師精益求精的認真!
一位老師說,為了錄好一節(jié)課,做夢都在錄課。十分鐘的內容,寫稿N小時,錄制N小時,后期N小時。每次NG時,都嚴重懷疑自我,懷疑人生。為了上好網課,老師找來李佳琪的帶貨直播,仔細研究。
半路出家上網課,必須具備主播的能力,這個社會對老師的要求,真的挺高的。
一個家長,前兩天路上跟人吐槽,說她女兒的老師網課講得真不咋,一個人在那講,緊張的話都說不利索了。我真想問問她:老師緊張的原因,不就是因為太在意你這樣的家長挑剔嗎?
很多老師都五十多了,手忙腳亂的學習網課,中間滋味不忍細說。
你看的哪個電影,制作成本不是上千萬的投資,你看的網課,哪一節(jié)不是老師自導自演?
一個小老師,領這點微薄的工資。每一個當老師的,都可以大聲說:老師領的每一分工資,都受之無愧!
早上6:30,叫醒孩子的,不是鬧鈴,是來自班級群里老師的早讀呼喚。
早上8:00,陪伴學生網課,記錄聽課記錄,根據網課重難點進行課后輔導內容擇選及作業(yè)設計。
早上9:30,完成學校要求的各種數據填報,根據工作群通知參加各種學習、培訓、會議。
上午11:30,布置作業(yè),催交各類表格、征文、活動照片。
中午13:00,在線答疑準備。備課、教師征文、教師讀書筆記撰寫,班級上周主題活動總結,下周主題活動策劃。
下午16:00,批改第一批學生提交的作業(yè),在線指導反饋。學校通知傳達、跟進。
晚上19:00,集中作業(yè)指導直播。課外閱讀交流。班級線上班隊會。
晚上23:00,幸運的老師,此時可以批改完大部分已提交的作業(yè)。
一天一天,周而復始,周末?小長假?周清不要做嗎?試題誰來出?。炕顒涌偨Y分析、征文選錄、編輯,自動生成嗎?
這些,都不算上班,不算工作嗎?
老師每天抱著手機給幾十個孩子批改作業(yè),這不是在工作嗎?
我只是普通老師一個。像我這樣每天忙忙碌碌,顧不上自己孩子,先顧好班里學生的老師,很多很多。
真的,老師領的每一分工資,都受之無愧!
老師其實一點也不求別的回報,就是對老師多一份理解,多一分尊重就好。
謝謝看到本文的您!
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