繪本《我生氣了》講述了爺爺和孫子安的一個日常小小場景,爺爺催促在玩積木的安吃飯,安卻想繼續玩兒,為此他們起了沖突,就是這樣一件日常的小事,相信大家都經常在自己的生活里遇到這樣的小事情吧?
在繪本故事里面,兩位主人翁他們是如何處理沖突產生的情緒的呢?先來看看爺爺吧,他是協助孫子安處理情緒的長輩。
第一,他做到了溫柔的催促。爺爺在故事里面,他說的話都是溫柔催促的話。比如說爺爺會說:"哇,好漂亮的塔。"然后安還是繼續在做積木。他又會說:"先把積木放一放,過來吃飯吧,飯都涼了。"就是這樣陳述事實,講事實,然后溫柔的催促,我覺得這個是沒有在事情一開始就引發情緒的一個很好的前提。
第二,爺爺看見安因為積木塔倒塌了,在大哭,他就過去想要抱抱安,我想這個抱抱也是非常有用的一個行為表達。
第三,爺爺用了不批判的引導語,他對安說:你現在很激動,請安回到房間和生氣待一會兒。
第四,爺爺會有支持性的行動,讓安在房間處理情緒,一會兒之后,他會找到一個適當的時間點去敲門,和安好好說話。
至于我們這個繪本里面的小主人安,他又是如何處理自己的情緒的呢?
我看到他首先是用表達性的行動,就是大哭,表達了自己的情緒,然后他給自己的情緒命名,同時他也接納自己的情緒,并說:我太太太生氣啦。
第二,安會想象自己的生氣小怪物,并且堅持留在房間里和生氣相處,保有了對情緒環境暫時的界限,而且他會想象著和生氣怪物聊天啦,和他對話,這也是一個情緒轉化的關鍵的過程。
我通過讀《我生氣了》這個本繪本,總結了情緒管理的四個簡單的步驟,和大家分享。
第一步,對當下自己的情緒,給一個命名,把它標識出來,給他一個名字。
第二步,是和情緒呆在一起,首先我們會看到繪本里面的安,他是回房間,然后哭,他會感覺到情緒去到肚子里面,然后感受自己的身體,也進行了一些適當的發泄和表達,或者是說接納自己的情緒,跟自己說:我太太太生氣了,這樣的一個表達式,以及感受自己情緒的這樣一個過程。
第三步,就是通過自問自答,或者是說想象和自己的情緒有對話,這樣的一些小方法去處理情緒。
第四步,我們用呼吸,就像安一樣,用一呼一吸,慢慢調整自己,回歸到平靜。
作者簡介:
劉業英已幫助過461人入駐年限1.8年預約咨詢私聊
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