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北京“新中考”政策解讀 怎么改 為何改

來源: 責編: 時間:2023-09-28 10:03:59 309觀看
導讀 素質教育的深入推進和中考改革的逐步實施,北京中考已經取得了一定的成效。但仍存在一些問題,如重知識輕能力、重成績輕素質等。因此為了進一步深化素質教育,推進教育公平,提高人

素質教育的深入推進和中考改革的逐步實施,北京中考已經取得了一定的成效。但仍存在一些問題,如重知識輕能力、重成績輕素質等。因此為了進一步深化素質教育,推進教育公平,提高人才培養質量,北京中考改革勢在必行。中考改革旨在突出立德樹人導向,著眼于提高學生的綜合素質和創新能力,促進學生的全面發展。QaE28資訊網——每日最新資訊28at.com

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北京的“新中考”政策將中考科目分為考試科目、考查科目和考核科目三類,在一定程度上減輕了學生的考試壓力。對于考試科目,包括語文、外語、數學、物理、道德與法治、體育與健康六門,成績以分數形式呈現。對于歷史、地理、化學、生物學這四門科目,成績則以等級呈現,分為A、B、C、D四個等級。信息科技、藝術、勞動、綜合實踐活動則作為考核科目,成績以合格與不合格形式呈現。QaE28資訊網——每日最新資訊28at.com

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取消選考科目這一改變,有助于簡化考試內容,減少了學生需要準備的科目數量,提高了學生的學習效率;也給學生提供了更加廣闊的選擇空間,可以根據自己的興趣和特長選擇相應的考查和考核科目。道德與法治筆試由閉卷調整為開卷,體現了對學生思維能力和綜合運用能力的考察。物理科目的實驗操作也計入中考成績,不僅能夠促進學生對實踐能力的培養,也能更好地評估學生對于科學知識的掌握程度。QaE28資訊網——每日最新資訊28at.com

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考查科目和考核科目的成績被納入畢業和升學考慮的范圍,為學生提供了更多的評價維度。這一輪中考政策的調整,減少了計分科目,突出了學生的綜合素質的培養,旨在通過對學生思維能力、綜合運用能力、實踐能力和動手能力的考察,更全面地評價學生的成長和發展。這對于學生的學習和升學有著積極的影響。QaE28資訊網——每日最新資訊28at.com

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