石家莊全面實行中小學教師崗位聘用制度,主要的原因在于部分地區存在教師資源浪費的情況。因此合理分配教師資源,聘用符合當地學校相匹配數量的老師是更為重要的。但是能夠不浪費教學資源,讓多余的老師分配至其他教育區域。
教育是國之根本,教育是育人的。教育體現出一個國家的發展水平,因此我國對于教育方面非常的注重,每年都會對教師崗位進行改革以及改進。此次,石家莊地區全面實行中小學教師聘用崗位的新制度。在此次頒布的崗位新制度當中明確表示,將會按照比例來聘請相應的老師。如每一個學校分配一定比的技能老師以及工作管理崗位老師,合理的分配教育資源。開展此項教育制度的改革,對于當地老師的應聘也同樣會帶來一定的影響。有可能會導致部分學校應聘技能老師以及工作崗位老師的數量減少,但是總體情況下并不會改變。
聘用教師制度的改革,最大的好處在于教育資源的合理運用以及平衡。要知道,并不是每一個學校都有好老師,對一個好老師進行評選,然后合理的分配至每一個學校。能夠在一定程度上有利于資源合理應用,對于教育行業而言,能夠教導出更多的品質優勝的好學生。
有好處必然也有壞處,最大的壞處在于教師工作崗位數量的減少。此項制度當中也表示,將會對老師的管理能力以及技能力進行全面的評估。如果能力以及其他方面并沒有達到相應的標準,那么將無法再繼續擔任教育人員。這也從側面上說明,我國對于教育人員的嚴格管控。當地的教育局十分重視教育人才,能者上,弱者下。對老師會有一定影響,但于對于學生而言,是有莫大的好處。
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