在教育學中,一個現象格外引人注目,你有沒有注意到,大多數孩子的智商相差不大,但他們在學習方面的表現卻差異很大。除家庭背景和出生環境的不同,拉開人生差距的實際上是孩子們的各種能力。
或許你會覺得這聽起來并不新鮮,甚至有些廢話,因為我們早已知道這一點。我在長達二十多年的職業生涯中發現,大多數家長其實只是表面上理解這個道理,而未深入思考和實際行動。
例如,當孩子缺乏注意力,經常粗心、三心二意時,大多數家長往往只會想到給孩子講道理或批評孩子,而不會想到幫助孩子提高專注力。在這種情況下,孩子只會得到一連串的批評和指責:“你為什么不專心?你怎么這么不認真?你一天只顧著玩!你學習的時候總是敷衍了事!”對于專注力較差的孩子來說,這些批評有何用處呢?只有當孩子的專注力得到提高,他才能真正自信。
需要明確的是,在孩子的各種能力中,注意力是其中最為重要的一項。如果孩子的注意力不足,其他能力再強,再聰明也無法充分發揮。為什么這樣說呢?因為孩子的智力包括注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維力這五個基本因素,而注意力是這五個因素的基礎。沒有足夠的注意力,其他智力因素無法正常發揮作用。因此,注意力的重要性不可忽視。
深入了解孩子的注意力現狀,有四個關鍵要素
1.集中性:
集中性差的孩子往往心思散亂,容易受到周圍事物的干擾,無法保持專注。他們可能被一個小橡皮擦或一個筆帽分散注意力,而很難在做事情時保持連續的專注。現在,可以測試一下你的孩子的集中性。請讓孩子看一個圖像,要求他們將目光鎖定在圖像中的四個小黑點上,持續觀察30秒,迅速切換到白墻或白紙上。如果孩子能夠清晰地看到一個人像,無論他是否認識這個人像,都說明他的集中性是良好的。如果孩子在白墻或白紙上看不到圖像,或者看到的圖像模糊不清,孩子的集中性可能不夠好。
2.持久性:
孩子的持久性指的是他們能夠保持專注的時間。如果孩子總是三分鐘熱度,無法堅持較長時間,缺乏耐心,他們的持久性可能較差。持久性通常會隨著孩子年齡的增長而提高,但需要培養和訓練。
3.轉移性:
注意力的轉移性是指孩子能否迅速將注意力從一項任務轉移到另一項任務上。轉移性好的孩子能夠順利地從一項活動切換到另一項活動,而轉移性差的孩子則可能需要較長的時間來適應新的任務。
4.廣度:
注意力的廣度指的是孩子能夠關注的信息范圍。廣度好的孩子可以一次關注較多的信息,而廣度較差的孩子可能只能關注極少的信息。廣度不足會影響閱讀速度和聽力理解能力,使孩子更容易分心或找不到物品。
孩子的注意力問題需要通過提高他們的能力來解決,而不是僅僅進行批評和訓斥。在幫助孩子提高注意力的同時,他們的自信心也會得到提升。注意力是學習和生活中的關鍵能力,只有充分培養和發展,孩子才能更好地應對未來的挑戰。家長應該關注孩子的注意力狀態,幫助他們克服注意力不足的問題,以提高他們的學習成績和自信心。
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