本科畢業(yè)生“回爐”職業(yè)院校重新學(xué)習(xí)技能，此種現(xiàn)象普遍，“本科學(xué)歷+技能證書”是現(xiàn)在求職時(shí)的標(biāo)配，一批高校正在試運(yùn)行向應(yīng)用技術(shù)類型重點(diǎn)培訓(xùn)教育。uNo28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

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現(xiàn)在社會(huì)競爭壓力大，很多企業(yè)不止要求有一定的學(xué)歷還要有實(shí)踐，據(jù)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計(jì)，只是這個(gè)學(xué)校這兩年，學(xué)院普通高校本科生考取技術(shù)技能證書的累計(jì)超過150人，報(bào)考的證書大部分是心理咨詢師、健康管理師和公共營養(yǎng)師等，為了在社會(huì)中立足，多一門技能證書，就有可能在事業(yè)上多一扇門。無論是自身需求還是市場人才需求缺口，現(xiàn)在很多在讀本科生不大增大對(duì)證書的需求。uNo28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

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教育研究院院長熊丙奇認(rèn)為，此種現(xiàn)象如果從普通高校畢業(yè)存在一定的合理性，因?yàn)闆]有針對(duì)實(shí)踐性工作培訓(xùn)；有很多高校針對(duì)職業(yè)教育定位，并培養(yǎng)技能，這種學(xué)校如果還出現(xiàn)此現(xiàn)象，就說明本科院校要恢復(fù)到職業(yè)教育定位，以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生們的就業(yè)競爭力。uNo28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

很多學(xué)生在畢業(yè)后沒有從事專業(yè)行業(yè)，而是跨行就業(yè)，待兩三年后又想重新拾回所學(xué)的專業(yè)，必須回校重新學(xué)習(xí)，這種“回爐”的本科生很多，而且是逐漸增加現(xiàn)象，一是社會(huì)需求，二是就業(yè)前景，剛畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率很高，本身學(xué)校就是對(duì)一些企業(yè)或崗位專項(xiàng)培訓(xùn)的。uNo28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

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據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截止2023年高校畢業(yè)生人數(shù)1158萬人，其中高職學(xué)校畢業(yè)81.9萬人，全國共2951所高職學(xué)校對(duì)559.7萬人學(xué)生分配工作，就業(yè)率為98.34％。整體來看，高職生的就業(yè)率高于其他普通應(yīng)聘工作者。uNo28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

在如此驚人的數(shù)字下，無論是在讀生還是回爐生、普通工作者都應(yīng)基于現(xiàn)實(shí)提高自身競爭力，主動(dòng)學(xué)習(xí)不斷提升自己。uNo28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

針對(duì)此現(xiàn)象我國已將發(fā)展本科職業(yè)教育進(jìn)行提報(bào)。國家研究明確提出：“采取試點(diǎn)推動(dòng)、示范引領(lǐng)等方式，先將一批普通本科高等學(xué)校進(jìn)行轉(zhuǎn)型，向應(yīng)用技術(shù)類型重點(diǎn)職業(yè)教育。uNo28資訊網(wǎng)——每日最新資訊28at.com

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