小學教師資格證考試怎么考，要什么條件？
教師是世上最光榮的職業，很多學生還沒畢業，就確定了今后要當教師的志向，當然，在學校教也不是那么簡單的事情。那么小學教師資格證報考有什么條件呢？1、具有中華人
河北專科學校排名2023 河北大專學校排名前十名很多朋友對這方面很關心，28資訊網整理了相關文章，供大家參考，一起來看一下吧！
河北大專學校排名前十名如下：
一、滄州醫學高等專科學校
滄州醫學高等專科學校是經河北省人民*批準、教育部備案的全日制普通高等職業院校，是河北省優質高等職業院校立項單位、是現代學徒制試點單位。學校的前身是始建于1958年的滄縣專區醫學院，1963年改建為河北滄州衛生學校。
1994年被評為全國重點衛生學校，2004年5月經教育部批準升格為滄州醫學高等專科學校。據2023年4月學校官網顯示，學校占地面積1020畝，建筑面積40萬余平方米；有專任教師612名；開設25個專科專業，設7系1部。
二、唐山工業職業技術學院
唐山工業職業技術學院簡稱“唐山工職院”，坐落于河北省唐山市，學校是唐山市人民*舉辦的一所高等職業學校，是國家示范性高等職業院校建設計劃骨干高職院校立項建設單位、全國第二批深化創新創業教育改革示范高校。
中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位、第一批現代學徒制試點單位、國防教育特色學校。唐山工業職業技術學院于2001年4月30日經河北省人民*批準成立，是唐山市屬高等職業學校；其前身為河北省唐山市高級技工學校和唐山市陶瓷職工大學。
三、石家莊醫學高等專科學校
石家莊醫學高等專科學校是經教育部批準、河北省教育廳主管的全日制普通高校，面向全國統一招生，國家承認學歷。學校地處京昆高速正定西口，建有校內水系、亭臺、園林，以及標準跑道、足球場、游泳館、體育館等運動、休閑場所。
2023年河北單招第二大類學校排名如下：
1、石家莊鐵路職業技術學院：是一所省屬公辦全日制普通高校，是國家示范性高等職業院校、國家優質高等職業院校，位于河北省石家莊市。
2、滄州醫學高等專科學校：是一所以醫藥衛生教育為主的公辦全日制普通高等專科學校，是中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（“雙高計劃”）高水平專業群（臨床醫學專業群）建設單位、全國護理專業技能型緊缺人才培養基地，位于河北省滄州市。
3、邢臺醫學高等專科學校：前身為始建于1964年的河北省邢臺衛生學校，2002年經教育部批準升格為邢臺醫學高等專科學校。
4、河北工業職業技術大學：是教育部現代學徒制試點單位、國家示范性高等職業院校、國家優質專科高等職業院校，入選中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（B檔），獲得全國畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校稱號。
招生特點
為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院校可單獨或聯合組織文化考試。
單獨招生院校生源范圍主要應為其所在省區的普通高中畢業生，也可試點招收部分中職畢業生；單獨招生計劃納入各校國家核定的招生計劃總數內，未完成的計劃轉入普通高校招生全國統一考試錄取時執行。
要求通知：
要繼續按照《教育部、財政部關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃，加快高等職業教育改革與發展的意見》（教高[2006]14號）精神，通過擴大試點，積極引導高中畢業生向優質高等職業教育合理分流，提高高等職業院校的生源質量和辦學水平。
推進普通本科和高等職業教育分類入學考試，在全社會營造大力發展職業教育的氛圍，更好地為區域經濟和社會發展服務。試點工作遵循公平、公正、公開，以及行政牽頭、院校負責、自我約束、社會監督的實施原則。
2023河北專科錄入分數排名如下：
第一名：滄州醫學高等專科學校（全國排名第15名）。
滄州醫學高等專科學校是經河北省人民*批準、教育部備案的全日制普通高等職業院校，是河北省優質高等職業院校立項單位、是現代學徒制試點單位。
學校的前身是始建于1958年的滄縣專區醫學院，1963年改建為河北滄州衛生學校，1994年被評為全國重點衛生學校，2004年5月經教育部批準升格為滄州醫學高等專科學校。據2023年4月學校官網顯示，學校占地面積1020畝，建筑面積40萬余平方米；有專任教師612名；開設25個專科專業，設7系1部。
第二名：石家莊醫學高等專科學校（全國排名第22名）。
學校地處京昆高速正定西口，建有校內水系、亭臺、園林，以及標準跑道、足球場、游泳館、體育館等運動、休閑場所。擁有教學樓、實驗樓、實訓樓、人體生命科學館、圖文中心等教學場所，是一所現代化醫學高校。
據2022年7月學校官網顯示，學校總占地面積2000余畝，總校舍建筑面積84.80萬平方米；有紙質圖書147.78萬冊，電子圖書91.6萬冊；學校設有6個系部，有21個專業，有專任教師968人，兼任教師151人，全日制專科在校生2萬余人。
教師隊伍
學校實施“培養百名研究生工程”、“師德建設工程”和“優師帶教工程”，三個工程推動了教師隊伍建設。全校教師的年齡結構、學歷結構、職稱結構較為合理。
學校擁有教學經驗豐富的專*教師947名，其中，教授40名、副教授243名，碩、博士296名。學校堅持科技興校，提升科研質量。2007年5月，因基本辦學條件達不到有關規定要求被確定為限制招生（黃牌）高等學校。
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