二級(jí)注冊(cè)消防工程師考什么？考試科目介紹
二級(jí)注冊(cè)消防工程師考什么呢？二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試的考試科目總共有兩科，分別是《消防技術(shù)綜合能力》與《消防安全案例分析》。其中《消防安全技術(shù)綜合能
桂林旅游學(xué)院排名全國(guó)第幾位 河南旅游專(zhuān)科學(xué)校排名很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，28資訊網(wǎng)整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！
桂林旅游學(xué)院全國(guó)排名第828位。
學(xué)校簡(jiǎn)介：
桂林旅游學(xué)院創(chuàng)辦于1985年，原名桂林旅游專(zhuān)科學(xué)校，1994年定名為“桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校”，2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高等學(xué)校，2021年成為廣西壯族自治區(qū)人民*、文化和旅游部共建高校，是我國(guó)兩所獨(dú)立建制的全日制公辦旅游本科院校之一。
辦學(xué)能力：
學(xué)校現(xiàn)有本科招生專(zhuān)業(yè)32個(gè)，涉及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)等七個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，涵蓋旅游業(yè)“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”六要素及休閑健康、智慧旅游等新業(yè)態(tài)主要領(lǐng)域。
形成與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的專(zhuān)業(yè)體系，構(gòu)建“一軸兩翼三能力四融通”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。現(xiàn)有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目26個(gè)。通過(guò)校企合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地299個(gè)。學(xué)校成為全國(guó)100所應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合發(fā)展工程院校之一。
桂林旅游學(xué)院的師資力量及教改成果：
師資力量：
學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師622人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師占38.59%，具有碩士、博士學(xué)位教師比例87.94%。擁有全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手、“全國(guó)高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃”入選者。
廣西高校人才小高地創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、廣西文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人，全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞蛷V西工匠獲得者1人，傅雷翻譯獎(jiǎng)獲得者1人。
教改成果：
學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)（酒店管理、旅游管理、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育），自治區(qū)級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)，廣西本科高校特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)。
現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流本科課程4門(mén)（前廳與客房管理、旅游學(xué)概論、酒店管理概論、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)），自治區(qū)級(jí)一流本科課程20門(mén)；全國(guó)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課1門(mén)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)）；國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門(mén)，國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)，自治區(qū)級(jí)精品課程13門(mén)。
旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名：華南理工大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海師范大學(xué)、華僑大學(xué)等。
華南理工大學(xué)（South China University of Technology），簡(jiǎn)稱(chēng)“華工”，位于廣東省廣州市，由中華人民共和國(guó)教育部直屬，是教育部與廣東省人民*共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，位列國(guó)家“雙一流”、“211工程”、“985工程”。
發(fā)展歷史
華南理工大學(xué)原名華南工學(xué)院，最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學(xué)校，正式組建于1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整，是以中山大學(xué)工學(xué)院、華南聯(lián)合大學(xué)理工學(xué)院、嶺南大學(xué)理工學(xué)院工科系及專(zhuān)業(yè)、廣東工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校為基礎(chǔ)，調(diào)入湖南大學(xué)、武昌中華大學(xué)、武漢交通學(xué)院、南昌大學(xué)、廣西大學(xué)等五所院校部分工科系及專(zhuān)業(yè)組建而成，為新中國(guó)四大工學(xué)院之一。
1960年成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；1988年更名為華南理工大學(xué)。
以上內(nèi)容參考： 百度百科-華南理工大學(xué)
河南旅游專(zhuān)科學(xué)校排名：鄭州旅游職業(yè)學(xué)院2023年競(jìng)爭(zhēng)力排名全國(guó)第447位。
鄭州旅游職業(yè)學(xué)院的介紹：
1、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院是一所位于中國(guó)河南省鄭州市的全日制本科高職院校。該學(xué)院專(zhuān)注于培養(yǎng)旅游與酒店管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才，在旅*業(yè)和酒店管理業(yè)具有很高的聲譽(yù)。
2、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院致力于教育理念的創(chuàng)新和實(shí)踐教育的發(fā)展，以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型、實(shí)踐型的高素質(zhì)應(yīng)用人才為目標(biāo)。學(xué)院擁有一支專(zhuān)業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教師們既具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又積極參與行業(yè)實(shí)踐和科研項(xiàng)目。
3、學(xué)院設(shè)有多個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括旅游管理、酒店管理、導(dǎo)游與旅行服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和潛力選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)方向。在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置上，學(xué)院堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
4、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。學(xué)院還積極開(kāi)展校企合作和產(chǎn)教融合，與旅游和酒店行業(yè)的企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。
5、學(xué)院注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和拓展能力的培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)了豐富的校園文化和活動(dòng)，如學(xué)生社團(tuán)、校內(nèi)比賽、實(shí)地考察等，為學(xué)生提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
總體而言，鄭州旅游職業(yè)學(xué)院以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平、現(xiàn)代化的辦學(xué)條件、實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)模式和豐富的校園文化，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)了大量的旅游與酒店管理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才。
鄭州旅游職業(yè)學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
1、專(zhuān)業(yè)特色鮮明：作為一所專(zhuān)注于旅游與酒店管理的學(xué)院，鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在相關(guān)領(lǐng)域擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)院注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，將實(shí)踐教學(xué)融入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
2、實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備：學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地，包括模擬酒店、旅行社、導(dǎo)游培訓(xùn)中心等，為學(xué)生提供真實(shí)的工作環(huán)境，使他們能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升專(zhuān)業(yè)能力和技能。
3、優(yōu)秀師資隊(duì)伍：學(xué)院擁有一支專(zhuān)業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，其中不乏具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐背景的教師。他們不僅在教學(xué)上能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，還能夠傳授實(shí)際應(yīng)用技能和行業(yè)見(jiàn)解。
4、校企合作緊密：學(xué)院與旅游和酒店行業(yè)的企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供了與行業(yè)接軌的機(jī)會(huì)。這種校企合作在學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)中起到了積極的推動(dòng)作用。
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