機電二級建造師能做什么，機電二級建造師未來發展
機電二級建造師可以做些設么工作呢？機電工程是屬于二級建造師考試中一個比較熱門的專業，它的知識面是不會很深很廣的，不過專業性非常強，一般來說是能夠從事機電裝
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東北民辦二本大學排名：
長春民辦二本大學排名分別是長春信息技術職業學院、長春大學光華學院、長春財經學院等。
1、 長春信息技術職業學院。
長春信息技術職業學院是一所全日制本科高等職業技術學院，成立于1999年，前身為吉林省信息技術學校。學院排名全國民辦本科院校第101位。
學校位于長春市南關區桂林路，占地面積約61.5畝，毗鄰長春市信息產業園區和吉林省電子商務產業園區。
學校設有11個二級學院，涵蓋了信息技術、財經、商務、外語、設計等多個學科領域，開設有本科和高職層次的專業，如計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、電子商務等。
學校教學設施齊全，擁有多個現代化實驗室和實訓基地，為學生提供了優質的教育和實踐平臺。
2. 長春大學光華學院。
長春大學光華學院是一所全日制本科高等院校，排名全國民辦本科院校第142位。學院成立于2003年，是長春大學的重要組成部分。學校位于長春市朝陽區，占地面積約580畝，校園環境優美，教學設施齊備。
學校擁有14個二級學院，涵蓋了法學、經濟、管理、文學、教育、藝術、工程等多個學科領域，開設有本科和高職層次的專業，如法學、漢語言文學、經濟管理、藝術設計等。
學校注重教學質量和教學改革，積極推進創新創業教育，為學生提供了優質的教學和實踐平臺。
3. 長春財經學院。
長春財經學院是一所全日制本科高等院校，排名全國民辦本科院校第148位。學院成立于1986年，是吉林省人民*與國家稅務總局共建高校。
是全國優秀會計人才培養基地、全國會計碩士教育研究會會員單位、吉林省本科高校畢業生就業工作先進單位等。
學校位于長春市朝陽區，占地面積約1500畝，環境優美，教學設施完善。學校設有13個二級學院，涵蓋了經濟、會計、管理、文法、理工等多個學科領域，開設有本科和高職層次的專業，如財務管理、稅務學、信息管理與信息系統、工商管理等。
大連理工大學城市學院排名如下：
大連理工大學城市學院在遼寧民辦大學的排名是第9名。
大連理工大學城市學院經國家教育部批準成立于2003年3月，是大連理工大學舉辦的東北首家按新機制、新模式設立的新型普通本科院校。學院地處中國十大最具經濟活力的濱海城市大連，學院各類辦學設施齊全，為學生創造了良好的學習和生活條件。
學院根植于大連理工大學，由大連理工大學全面負責學院的教學和管理。學院充分發揮大連理工大學的綜合辦學優勢，根據社會發展的實際需求設置專業，目前設有計算機工程學院、電子與自動化學院、管理學院、建筑工程學院、外國語學院和藝術與傳媒學院6個分院，26個專業。
大連理工大學城市學院建設情況。
學院依托大連理工大學雄厚的師資力量、豐富的教學資源和先進的管理經驗，實施“多元化”人才培養目標，積極開展教育、教學改革創新，注重優良學風建設，嚴格教學質量管理，面向學生，服務社會，不斷開創人才培養和辦學的新局面。
學院全面貫徹黨的教育方針，治學態度嚴謹，辦學特色鮮明，堅持“以學生為中心、理論聯系實際”的辦學理念，積極進取，不斷創新，努力實現“建設一流環境，實施一流教育，創辦一流學院，培養一流人才”的辦學目標。
大連民辦二本大學排名如下：
遼寧大連市的二本民辦大學具體名單及排名如下:大連醫科大學中山學院、大連財經學院、遼寧師范大學海華學院、大連理工大學城市學院、大連東軟信息學院、遼寧對外經貿學院、大連科技學院、大連工業大學藝術與信息工程學院、大連藝術學院。
拓展資料：
大連東軟信息學院是經國家教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學、醫學等學科的民辦普通高等院校，學校坐落于海濱城市大連，地處大連軟件園核心區域，現有軟件園校區和博川校區兩個校區，是CDIO工程教育聯盟成員單位。
2000年經遼寧省教育廳批準，成立大連東方信息技術研修學院并成為東北大學網絡教育學院大連分院，2001年轉制為大連東軟信息技術職業學院
2004年成為東北大學東軟信息學院，2008年轉設為獨立設置的民辦本科院校大連東軟信息學院，2023年5月學校舉辦者變更為“大連東軟軟件園產業發展有限公司、大連東軟控股有限公司”。
截至2023年3月，總占地面積83.3萬平方米（1200余畝），總建筑面積60.9萬平方米；設有14個教學機構，36個本科專業，7個專科專業；有全日制在校生近2萬人
截至2023年5月，在國家級和省級一流本科專業建設點評選*獲批7個國家級一流本科專業建設點、8個省級一流專業建設點，國家級一流本科專業建設點獲批數量全國民辦高校第一。
截至2021年12月，學校教師折合總數為861人，其中專任教師645人，具有教授職稱的教師有46人，比例為7.13%，具有副教授職稱的教師有223人，比例為34.57%，具有博士學位的教師比例為7.13%，具有碩士學位的教師比例為92.87%；
具有行業經歷教師所占比例33.02%，高層次人才教師所占比例4.19%；本科生主講教師中教授有50人，占所有教授比例為83.33%。
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