一級造價工程師證，應該怎么領取？
一級造價工程師是通過全國造價工程師執業資格統一考試或者資格認定、資格互認，取得中華人民共和國造價工程師執業資格，并按照《注冊造價工程師管理辦法》注冊，取
小編今天整理了一些我是屆新疆高考生,單列類 分數在300-320左右,可以報哪些學校？相關內容，希望能夠幫到大家。
2023年新疆醫科大學考研分數線如下：
2023年新疆醫科大學哲學專業分數線是323分。
2023年新疆醫科大學經濟學專業分數線是346分。
2023年新疆醫科大學法學專業分數線是326分。
2023年新疆醫科大學教育學（不含體育學）專業分數線是350分。
2023年新疆醫科大學文學專業分數線是363分。
2023年新疆醫科大學歷史學專業分數線是336分。
2023年新疆醫科大學理學專業分數線是279分。
2023年新疆醫科大學工學（不含工學照顧專業）專業分數線是273分。
拓展資料
一、新疆醫科大學：
2023年新疆配鍵醫科大學全國排名第180名。新疆醫科大學，坐落于新疆*爾自治區*市，是一所省屬重點大學，入選”卓越醫生教育培養計劃”、“中國*獎學金來華留學生接收院校”，是中華人民共和國國家衛生健康委員會、教育部和新疆自治畢彎區共建高校。
新疆醫科大學自1998年掛牌成立以來，在辦學規模、辦學層次、辦學水平等各方面有了長足的發展。現全校占地面積164.85萬余m2（2473畝，含鯉魚山公園1320畝），建筑面積61.59萬m2（含四所附屬醫院），教學、醫療、科研設備總價值10.2億元（含四所附屬醫院）。
二、新疆大學學科和專業設置：
1、學校現有哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、培數巧藝術學九個學科門類，涵蓋了高級專門人才培養和科學研究的主要領域。
2、學校現有3個國家雙一流建設學科、3個自治區“十四五”優勢學科振興工程建設學科，6個自治區“十四五”特色學科創新工程建設學科；4個學科（化學、工程學、材料學、環境與生態學）進入ESI全球前1%。
3、學校現有14個博士學位授權一級學科、1個工程博士專業學位授權類別，37個碩士學位授權一級學科、18個碩士專業學位授權類別，12個博士后科研流動站。學校現有95個本科專業，74個本科招生專業；38個國家級一流本科專業建設點，15個自治區級一流本科專業建設點。
以上學校都可以：
1、新疆農業大學科學技術學院 ? ?310
2、昌吉學院 ? ?310
3、新疆工程學院 ? ?310
4、內蒙古醫科大學 ? ?309
5、新疆財經大學商務學院 ? ?309
6、新疆大學科學技術學院 ? ?309
7、新疆農業大學科學技術學院 ? ?309
8、西南林業大學 ? ?308
9、三明學院 ? ?307
10、佳木斯大學 ? ?306
10、內蒙古師范大學 ? ?297
12、新疆農業大學 ? ?295
13、南昌工學院 ? ?295
14、喀什大學 ? ?287
15、伊犁師范學院 ? ?286
16、昌吉學院 ? ?281
17、新疆工程學院 ? ?276
18、新疆農業大學科學技術學院 ? ?271
19、新疆財經大學商務學院 ? ?271
20、新疆醫科大學厚博學院 ? ?271
21、新疆大學科學技術學院 ? ?271
22、內蒙古農業大學 ? ?258
23、內蒙古民族大學 ? ?245
24、呼和浩特民族學院 ? ?240
注意：不同的省錄取分數線的高低也有所不同，考生參考時可以根據所在省份及自身情況選擇大學及專業。
大學推薦專業：
1、數據專業
進入互聯網時代，中國的網民人數已超7億，大數據的應用涉及到生活的方方面面。
“數據科學與大數據技術”專業是為了培養時下最搶手的“人工智能、大數據、云核算”等工作急需的人才。
通過詢問一些從事大數據專業工作的人，他們表示大數據工作需要有足夠的耐心和毅力，在學習的過程中會遇到很多困難，不過畢業后從事工作，薪資待遇特別高。
2、建筑類專業
盡管房地產業面對的壓力很大，但在人才市場上，與房地產有關的專業依舊是香餑餑，薪資也相對看好，對修建、規劃、策劃、*等人才的需要依然較旺。近兩年來，路橋建造等專業開端升溫，用人單位表明，這主要與*業升級換代及現在城市基礎設施建造力度加大有關。
以上內容參考： 高三網--2021新疆高考300分能上什么大學
2022年新疆單列類大學分數線如下：
普通類：理科一批次400、二批次290、高職（專科）140；文科一批次443、二批次334、高職（專科）140。單列類（選考外語）：理科一批次308、二批次244、高職（專科）140；文科一批次340、二批次275、高職（專科）140。
單列類（選考民族語言）：理科一批次359、二批次299、高職（專科）140；文科一批次353、二批次299、高職（專科）140。
相關內容：
近幾年高考，從高考人數上看，是上升趨勢的，全國的高考平均錄取率為百分之七十四左右。雖然每年的高考錄取率基本上保持在平穩的水平，但是總錄取比例是呈現一個下降的趨勢。
高考錄取分數線近五年的趨勢也是呈現逐年走低的態勢，從原因上分析，高考錄取分數線下降的原因主要有三。其次，高校招生錄取率每年都有所提高，會在一定程度上造成高考錄取分數線的下調。
另一方面，各省市的高考改革正在陸續進行中，已經有部分省份實現了合并高考錄取批次的改革計劃，有些省份將所有的本科批次都進行了合并，只保留本科批次，還要部分省份是合并了本科第二和第三批次。
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