注冊會計師的未來前景，注冊會計師是做什么的
注冊會計師的未來前景是怎樣的呢？注冊會計師在財會領域內是有著極高的含金量的，若是取得了注冊會計師證書也就意味著會擁有更廣闊的就業前景與更優渥的薪資待遇
遼寧高考500分能上什么學校很多朋友對這方面很關心，28資訊網整理了相關文章，供大家參考，一起來看一下吧！
1、沈陽理工大學
沈陽理工大學（Shenyang Ligong University），位于遼寧省沈陽市，是中華人民共和國國家國防科技工業局與遼寧省人民*共建高校，遼寧省人民*與中國兵器裝備集團、中國兵器工業集團共建高校。
是卓越工程師教育培養計劃試點高校，中國*獎學金來華留學生接收院校，招收高水平足球運動隊的高等院校，全國高等軍工院校課程思政聯盟成員。
2、蘭州交通大學蘭州交通大學（Lanzhou Jiaotong University），坐落在甘肅省蘭州市，是中國國家鐵路集團有限公司、國家鐵路局與甘肅省人民*省部共建高校，天津大學、北京交通大學、西南交通大學對口支援高校。
是教育部“卓越工程師教育培養計劃”入選高校，教育部“深化創新創業教育改革示范學校”，教育部“中西部教育振興計劃”支持高校，甘肅省高水平大學和“一流學科”建設高校。
3、陜西中醫藥大學
陜西中醫藥大學（Shaanxi University of Chinese Medicine），簡稱“陜中大”，坐落于陜西省咸陽市，陜西省人民*與國家中醫藥管理局共建高校，是卓越醫生（中醫）教育培養計劃改革試點高校。
是國家“‘十四五’教育強國推進工程”建設高校，國家“一流專業”和陜西省“一流學科”建設高校，陜西省國家高等教育智慧教育平臺試點高校。
1、沈陽師范大學
學校占地面積123萬平方米，建筑面積95萬平方米。現有全日制本科生20272人，碩士研究生3670人，長短期留學生1100人。
設有26個二級學院和19個校屬館、部、中心、研究所及附屬機構。在黎巴嫩、約旦、烏克蘭設有孔子學院共3所，在巴基斯坦開設網絡中文課堂1個；遼寧省基礎教育教研培訓中心、遼寧教育行政學院、遼寧省電化教育館、遼寧古生物博物館、遼寧省幼兒師資培訓中心均設在我校。
2、黃岡師范學院
黃岡師范學院地處楚頭吳尾、通江達海、和省會武漢同城化的人文重鎮與全國宜居城市——湖北省黃岡市，是湖北省人民*舉辦的全日制普通本科院校，是擁有750萬人口的黃岡市第一高等學府。
學校大力實施人才強校戰略，著力推進“百名博士引進工程”，現有專任教師1182人，其中正高138人，副高372人，博士407人，碩士584人；有國家和省級各類榮譽專家100余人。學校還聘請有來自北京大學、清華大學等重點高校的100余名知名學者、教授、博士生導師為*教授。
3、青海師范大學
青海師范大學坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧，始建于1956年，初名青海師范專科學校，1958年升格為青海師范學院，1984年更名為青海師范大學。
1997年后，青海教育學院、青海民族師范高等專科學校、青海省水利學校、青海省銀行學校陸續并入，共同組建形成了新的青海師范大學。
4、長春大學
長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市，是一所底蘊厚重、特色鮮明的省屬綜合性大學。
學校現有三個校區，總占地面積102萬平方米，有21個教學院部，60個本科專業，8個碩士學位授權一級學科，12個碩士專業學位授權點。專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學十大學科門類。現有全日制在校學生18583人。
5、寶雞文理學院
學校堅持教學科研相互促進，積極服務地方經濟社會發展的教學研究型大學的辦學類型定位；堅持發展特色鮮明的教師教育和應用型工科，文、理、工、管等相互促進協同發展的學科發展定位。
堅持以本科教育為主，積極發展研究生教育和留學生教育的人才培養定位；堅持立足寶雞、服務陜西、面向西部、輻射全國的服務面向定位。
以上內容參考：
沈陽師范大學-學校概況
黃岡師范學院-簡介
青海師范大學-學校簡介
長春大學-學校簡介
寶雞文理學院-學校簡介
500分左右一本大學有：北京物資學院財經類、浙江傳媒學院語言類、西南科技大學理工類、長春工業大學理工類、成都中醫藥大學醫藥類、沈陽師范大學師范類、吉林財經大學財經類、蘭州交通大學綜合類、哈爾濱醫科大學醫藥類、福建醫科大學醫藥類。
高考500分應該怎么選擇學校：
1.專業區別：
選專業不能光看名字，弄懂它的真正含義是很重要的，我們可以采取一些辦法來區別，比如查看該專業所開設的課程、特殊的要求以及在未來所從事的職業等，廣大考生和父母切不可盲目地望文生義。尤其是對一些名稱非常相近的專業，我們更要想辦法搞清楚它們之間的區別。
2. 選擇院校重點專業：
重點專業一般是指此專業是全國全省市或者同類專業中的排頭兵，或者是一個院校中的領軍專業，它代表一個專業的實力和地位。我們在高考報志愿時，雖然報重點院校很重要，但是并非重點院校的專業都是重點專業，也不是說非重點院校的專業就沒有重點專業。相反，一些普通院校的重點專業在全國也可能處于領先地位。所以，廣大考生在選擇專業時，在分數不夠重點院校的情況下，報考普通院校的重點專業是明智的選擇。
3. 專業冷熱問題：
往年的考生和家長總喜歡根據當前現實的就業難易、就業收入和工作環境等情況，把專業人為地劃分為“冷專業”和“熱專業”。然而，“冷”與“熱”都是相對某一時期的社會熱點、市場需求和就業形式而言的，其實專業本身并無“溫度”。廣大考生不要過分追求“熱專業”，忽視“冷專業”。
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